Mais Learning

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メイズのExchanges 1コースのメイン教材は英文ニュース。

「都市の温暖化」関し英文を読み、
理解し、関連事項をサーチし、
自分の経験や今後の取り組みを考える。

英文読解後の次のステップ探るのが、このクラスの焦点です。

北米大学で日本の生徒さんを指導して毎回感じますが日本からの学生さんは読解後が弱い。
何をしたらいいのか割らない様子。

メイズではそこを鍛えています。

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06/02/2022

本日、学会発表 です。Computer Assisted Language Instruction Consortium (CALICO)が開催する、テクノロジーを利用した言語指導に関する学会で、マイク博士が発表します。マイクの発表のタイトルは:⁠⁠
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Why is this your favorite place to go? Exploring Young Learners’ Foreign Language Enjoyment and Perceptions of Immersive Virtual Reality.

「なぜここが、あなたのお気に入りの場所なの?」
若い英語学習者のForeign Language Enjoyment(外国語学習を楽しむということについて)と、没入型バーチャルリアリティへの認識を探る

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先月、小学校高学年と中学生の生徒さんと一緒に、 を利用した英語学習のプロジェクトを行いました。それについて、研究のバックグラウンドにある理論、研究デザイン、研究結果や今後の考察について発表します。⁠⁠
言語学習におけるVRの利用はすごくホットなトピックです。そして、外国語学習におけるポジティブな心理面も、最近注目を浴びている分野。この2つをマイク先生が繋げました。私たちが知る限り、この2つの論理を繋げて研究発表されるのは世界初!!!⁠⁠
外国語を話す時の『不安感』に関する研究は多いのですが、メイズでは外国語を『楽しむ』というポジティブな心理に注目しています。『楽しむ』とは、ただ単に、子供が英語の歌を歌って、踊って、ゲームをして、それで「楽しい!」と思うことだけでなく、すっごく深いことなのです。「きつい、難しい、どうしたらいいの?」という葛藤を乗り越えて得る「楽しい!」だってある。⁠⁠
外国語を『楽しむ』とはどういうことなのか?
何がその『楽しみ』を生み出すのか?
どんな『楽しみ』が、英語習得に繋がるのか?⁠⁠
外国語を楽しむということについて、今後私たちも皆さんに発表できる機会を設けることができたらいいなと思っています。⁠⁠⁠

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