Bespoke Language Solutions

Під час купування будь-якого продукту чи послуги, ми, природно, сподіваємось, що вони якомога краще відповідатимуть нашим потребам або вирішать саме нашу проблему. Тому завжди приємно, коли виробник/провайдер залишає можливість налаштувати продукт “під себе”: вибрати улюблені колір, смак, дизайн, мелодію та найцікавіший контент, додати необхідні функції та прибрати зайві.

Персоналізації піддається і така, здавалося б, консервативна галузь як освіта.

Про те, як наблизити навчання до потреб кожного окремого студента вже не перший рік розмірковують вчителі, науковці, уряди та компанії, що працюють в сфері освітніх технологій.

Тож що таке персоналізація навчання, або як змінити “заводські налаштування” курсу англійської?

Персоналізація в освіті складається з 3 компонентів.

1. Розробка програми відповідно до потреб та вподобань студента для досягнення його мети.

На цьому етапі викладач аналізує цілі учня, створює/добирає матеріали та будує індивідуальну навчальну траєкторію, що враховує вимоги, інтереси, досвід, професію, вік студента тощо.

2. Індивідуалізація навчання — надання студенту вибору

- тем, які він хотів би вивчити;
- актуальних для нього матеріалів;
- зручних форматів та каналів отримання інформації;
- підходів до виконання завдань;
- ролей в симуляціях та рольових іграх тощо.

А також надання учню можливості використовувати власний контент на уроках. Наприклад, реальні робочі матеріали, які треба опрацювати перед презентацією або відеоконференцією з клієнтом.

3. Адаптивність — курс постійно змінюється разом зі студентом на підставі регулярного аналізу

- даних про його прогрес;
- особливостей засвоєння інформації;
- сильних сторін та зон розвитку учня.

Як простий приклад уявімо персоналізоване заняття, метою якого є підготовка до співбесіди.

Перед уроком

- Викладач добирає декілька актуальних вакансій, які могли б зацікавити студента. Або учень сам надає вчителю посилання на реальні вакансії, на які він відгукнувся.
- Студент складає резюме, пише супровідний лист, думає про питання, які він поставить потенційному роботодавцю.
- Викладач вивчає інформацію про компанію, аналізує вимоги вакансії та резюме студента та готує перелік реалістичних запитань, які йому можуть поставити на співбесіді.

На занятті

- Викладач презентує та відпрацьовує зі студентом необхідну лексику та граматичні конструкції.
- Проводиться симуляція інтерв’ю, де викладач грає роль рекрутера, а учень — самого себе.
- За підсумками рольової гри виконується корекційна робота з урахуванням сильних сторін та зон розвитку студента.

Нехай все, що ви вивчаєте, максимально відповідає вашим цілям та вподобанням і допомагає здійснювати мрії!

Зі святом 1 вересня :)

НАСТУПНОГО ТИЖНЯ ПИШЕМО ТЕСТ. ГОТУЙТЕСЯ!

Зазвичай ці слова викликають не найприємніші емоції та спогади. Все тому, що ще зі шкільних часів ми звикли сприймати тести як якесь покарання та неминуче зло. 🙂

Як виявилось, даремно. Оскільки сотні сучасних досліджень довели, що тестування – одна з найефективніших навчальних технік поряд із розподіленими повтореннями, про які ми згадували в попередньому матеріалі.

До того ж ці два методи легко поєднати для досягнення найкращого результату.

❓ Як правильно організувати/проходити тестування, щоб воно приносило найбільшу користь?

🔹 Важливо пам’ятати, що тест – це передусім інструмент навчання та тренування, а вже потім – оцінювання. Водночас поняття тестування слід розуміти максимально широко. Це не обов’язково звичний нам формальний тест з підсумковим балом. І навіть краще, якщо він буде неформальним, щоб уникнути зайвого стресу.

🔹 Тестом можуть бути

- відповідь на питання за темою,
- робота з флеш-картами (онлайн або офлайн),
- виконання домашнього завдання,
- робота з онлайн-платформами,
- проходження навчальної гри тощо.

❗️Проте, щоб вправа стала тренувальним тестом, мають бути виконані 2 важливі умови:

✅ Під час тестування намагайтесь пригадати матеріал самостійно.

Не поспішайте перечитувати текст, повторно переглядати правила, презентацію або відеоурок. Спочатку пройдіть тест і спробуйте самостійно згадати все, що зможете, адже науково доведено, що тестування шляхом пригадування – набагато ефективніше за повторне вивчення матеріалу.

✅ Ви маєте обов’язково отримати зворотний зв’язок.

Причому неважливо, дізнаєтесь ви правильну відповідь одразу (як, наприклад, під час виконання онлайн-тестів) або через деякий час (якщо вчитель перевіряє вашу роботу вручну, або ви самі звіряєте свої відповіді з правильними). Зворотний зв’язок захищає від консервації помилок.

❓Скільки разів потрібно пройти тест для досягнення максимального ефекту?

Дослідники рекомендують проходити тестування доти, доки ви не відповісте на всі питання правильно два рази чи більше (чим більше, тим краще). Однак між спробами мають бути інтервали.

❓Як поєднати дві ефективні навчальні техніки – розподілені в часі повторення та тренувальні тестування?

🔹 Замість повторного вивчення/перегляду/перечитування матеріалу, краще згадати його, виконуючи тести зі зворотним зв’язком. Про оптимальні інтервали між повтореннями/тестуваннями – в нашому попередньому пості. 🙂

Нехай ваше навчання буде продуктивним та приносить задоволення!

ЯК ВИВЧАТИ АНГЛІЙСЬКУ ЕФЕКТИВНІШЕ,
НЕ ВИТРАЧАЮЧИ БІЛЬШЕ ЧАСУ
В одному з попередніх матеріалів ми почали розмову про те, наскільки швидко людина забуває вивчений матеріал, і як з цим боротися. Ми обіцяли розповісти про найбільш результативні, з точки зору сучасної науки, навчальні техніки, що і робимо 🙂

В 2013 група американських вчених опублікувала огляд сотень сучасних досліджень, в якому порівняла ефективність 10 прийомів, які ми часто використовуємо, намагаючись оволодіти матеріалом (наприклад, перечитування, резюмування, підкреслення/виділення кольором важливих ідей в тексті тощо).

Виявилось, що лише 2 з них мають доведену високу ефективність.

✅ 1. Розподілені в часі повторення

Всі ми пам’ятаємо зі студентських часів, що більшість із зазубреного в ніч перед іспитом безслідно випаровується з пам’яті одразу після нього або, якщо не пощастить, і під час екзамену. Тому якщо ваша мета – не скласти завтра іспит, а пам’ятати матеріал довго, повторення потрібно розподілити в часі.

При цьому мова йде не про збільшення сумарного часу, затраченого на вивчення, а лише про його перерозподіл.

❓Який інтервал між вивченням і повтореннями оптимальний?

🔹Якщо у вас є можливість повторити матеріал лише один раз перед його відтворенням, оптимальний інтервал між вивченням та повторенням має складати 10-20% від часу, протягом якого вам необхідно пам’ятати матеріал.

Наприклад, якщо ви відвідуєте уроки англійської щонеділі, то повторювати матеріал (робити домашнє завдання) краще в понеділок. Якщо ж ви прагнете пам’ятати матеріал і через рік, повторіть його за півтора-два місяці після вивчення.

🔹Звісно, одного повторення в більшості випадків недостатньо. Щодо оптимальної періодичності наступних повторень, думки вчених розділились.

Значна частина дослідників вважає, що інтервали між повтореннями потрібно поступово збільшувати – так щоб кожного наступного разу самостійне пригадування матеріалу було ще можливим, але вже вимагало зусиль. Адже під час пригадування тренується довготривала пам’ять та уповільнюється процес забування.

Проте деякі вчені дійшли висновків, що однакові інтервали між повтореннями дають не гірший результат.

І хоча в науковому середовищі досі сперечаються щодо оптимальних інтервалів між повтореннями, той факт що розподілені повторення матеріалу шляхом його самостійного пригадування згладжують криву забування, ні в кого не викликає сумнівів.

❓Тепер про головне – як практично реалізувати розподілені повторення?

🔹Якщо ви працюєте з вчителем, він/вона інтегрує цю техніку в курс.
🔹Тим, хто вивчає мову самостійно, стануть у пригоді численні онлайн-інструменти, побудовані за принципом розподіленого повторення.

Якщо у вас є час та натхнення створювати навчальні картки самостійно, зверніть увагу на Quizlet та Anki.
Серед платформ з готовим контентом можна відзначити Memrise, SuperMemo, Lingvist.

Більшість з цих платформ мають досить пристойні безкоштовні версії та доступні платні версії з розширеним функціоналом. Деякі – безкоштовно пропонують лише пробні версії, але вартість навчання на них – дуже демократична.

Про другу ефективну навчальну техніку, згадану в численних дослідженнях, – в нашому наступному матеріалі.