Logosfera

Ważny post !!!
Na wizyty diagnostyczne zawsze proszę o zabranie czegoś do jedzenia dla dziecka. Po co ?
Ponieważ z obserwacji sposobu pobierania i obrabiania pokarmu możemy wyczytać wiele informacji.
Jeśli chciałbyś, abym sprawdziła czy Twoje dziecko rozwija się prawidłowo - zadzwoń 📱 694 722 992

🦷 ŻUCIE a PRZEŻUWANIE – czy to to samo?

Choć często używamy tych słów zamiennie, w rozwoju funkcji jamy ustnej to nie jest dokładnie to samo.

🔹 ŻUCIE

To mechaniczne rozdrabnianie pokarmu.

✔ ruchy żuchwy (góra–dół, później rotacyjne)
✔ praca mięśni żwaczy
✔ rozcieranie pokarmu zębami trzonowymi
✔ przygotowanie kęsa do połknięcia

To proces głównie „siłowy” – oparty na pracy mięśni i stabilizacji żuchwy.

🔹 PRZEŻUWANIE

To proces bardziej złożony i neurologiczny.

Obejmuje:
✔ żucie
✔ przesuwanie pokarmu językiem na boki
✔ mieszanie ze śliną
✔ kontrolę czucia i koordynację
✔ formowanie bezpiecznego kęsa do połknięcia

To już współpraca: język + policzki + żuchwa + podniebienie + czucie głębokie.

🧠 Dlaczego to ważne w terapii?

Nieprawidłowe przeżuwanie może być związane m.in. z:
– przetrwałymi odruchami ustno-twarzowymi
– zaburzeniami napięcia mięśniowego
– trudnościami artykulacyjnymi
– wadami zgryzu
– wybiórczością pokarmową

Dziecko może „żuć”, ale nie przeżuwać prawidłowo.

💬 W gabinecie często słyszę:
„On gryzie normalnie”
A po obserwacji okazuje się, że pokarm jest tylko rozgniatany przodem albo połykany niedostatecznie rozdrobniony.

🌿 Jedzenie to nie tylko jedzenie.
To trening dla mowy, oddychania i stabilizacji twarzy.

Jeśli coś Cię niepokoi – warto przyjrzeć się temu bliżej.