OFDM

VIII Piknik Naukowy „W świecie zmysłów” pokazał, że nauka najlepiej działa wtedy, gdy można jej doświadczać wspólnie – poprzez działanie, rozmowę i odkrywanie 🌍✨

Wydarzenie zgromadziło Kluby Młodego Odkrywcy, przedstawicieli szkół, stowarzyszeń oraz instytucji wspierających edukację. Szczególnie cieszy obecność gości z Ukrainy i Rumunii, dzięki którym piknik stał się przestrzenią międzynarodowej współpracy i wymiany doświadczeń.

Podczas spotkania uczestnicy mogli poznawać świat wszystkimi zmysłami, brać udział w eksperymentach, warsztatach i pokazach przygotowanych z ogromnym zaangażowaniem przez nauczycieli, edukatorów i pasjonatów nauki. Była to również piękna okazja do integracji międzypokoleniowej – wspólnego odkrywania i uczenia się od siebie nawzajem.

Dziękujemy wszystkim, którzy współtworzyli to wyjątkowe wydarzenie oraz pokazali, że edukacja oparta na ciekawości, doświadczeniu i współpracy ma niezwykłą KMOc ❤️

https://1drv.ms/f/c/84baf5a3e0642f01/IgDbqE2RquyoSYFsfWBn2HmeARYhG4IzhPdUA1P2VAYeWKU?e=bubicg

https://photos.google.com/share/AF1QipMiCls7xs1W_D6FtVxI1nFMiXRmJDq34Ef6N_LRlr45tABh66rM899GYqRVVHu5kw?key=d1k0bFBjN3RpNHlKc3hQX0RNSUE3SDJRdjZBSVFn

Piknik KMO Kańczuga 2026 · Apr 23 – 24 📸 Shared album · Tap to view!

https://radio.rzeszow.pl/315580/viii-piknik-w-swiecie-zmyslow-nauka-przez-zabawe-w-kanczudze/

VIII Piknik „W świecie zmysłów”. Nauka przez zabawę w Kańczudze • Zamkolandia • Polskie Radio Rzeszów Zamkolandia • VIII Piknik Naukowy w Kańczudze pod hasłem „W świecie zmysłów” przyciągnął wielu młodych pasjonatów nauki, oferując im dzień pełen eksperymentów, zabawy i odkrywania tajemnic otaczającego świata.

21 kwietnia w murach Uczelni Państwowej im. Jana Grodka w Sanoku odbyła się kolejna edycja wydarzenia „Kurtyna wyobraźni”, zorganizowana we współpracy Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Krośnie (PCEN), Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Krośnie (Filia w Sanoku) oraz Uczelni.

Inicjatywa skierowana była do uczniów szkół podstawowych (klasy 4–6 i 7–8). Program obejmował trzy obszary: konkurs plastyczny inspirowany twórczością Williama Shakespeare’a (nagrody wręczył Kanclerz Uczelni, mgr Arkadiusz Sabat), test wiedzy o teatrze oraz przegląd teatralny z udziałem 9 grup. Podsumowano również XIX edycję konkursu ortograficznego.

Wydarzenie miało charakter interdyscyplinarny – łączyło edukację polonistyczną, językową, artystyczną i kulturową, w tym elementy podejścia CLIL (integracja nauki języka angielskiego z treściami kulturowymi i artystycznymi).

Celem inicjatywy było rozwijanie zainteresowań teatrem, kompetencji językowych poprzez twórczą interpretację tekstów, kształtowanie kultury żywego słowa, wspieranie pracy zespołowej oraz rozwijanie kreatywności uczniów.

Z ramienia PCEN za organizację odpowiadali nauczyciele doradcy metodyczni: Marta Brzeżawska (język polski), Edyta Michalak (język angielski) oraz nauczyciel konsultant Chęć .

Bezpieczeństwo w sieci i języki obce – wielki finał DBI 2026! 🌐

Wsparcie doradcy metodycznego, Pani Edyty Michalak, zaowocowało realizacją wielopłaszczyznowych działań w ramach Safer Internet w Szkole Podstawowej nr 2 im. św. Kingi w Sanoku. Ekspertka z PCEN w Krośnie aktywnie wspierała kadrę językową w przygotowaniu cyklu edukacyjnego opartego na metodzie CLIL. Projekt ruszył 10 lutego w Dzień Bezpiecznego Internetu, a 31 marca odbyła się gala podsumowująca, którą nasza doradczyni poprowadziła wspólnie z dyrektorem szkoły.

Podczas wydarzenia zaprezentowano efekty siedmiotygodniowej pracy. Uczniowie łączyli naukę angielskiego z praktyczną wiedzą o bezpieczeństwie, co pozwoliło stworzyć:

film edukacyjny „offline&online” 🎬

piosenkę „Cyfrowy Świat” z autorskimi tekstami każdej klasy 🎶

projekty dotyczące cyfrowej odpowiedzialności 💻

Realizację tych inicjatyw wzmocniła współpraca z Sanockim Stowarzyszeniem na Rzecz Poprawy Bezpieczeństwa, które ufundowało nagrody dla laureatów konkursów edukacyjnych. Wsparcie lokalnych partnerów podnosi rangę szkolnych wydarzeń i motywuje uczniów do rzetelnej pracy nad swoimi kompetencjami.

Obecność doradcy metodycznego pozwoliła nauczycielom zastosować skuteczne techniki pracy projektowej. Takie działania budują konkretne kompetencje i przygotowują uczniów do świadomego korzystania z technologii. To było unikalne połączenie wiedzy, języka i odpowiedzialności! ✨