GAME

Od poniedziałku polskie szkoły powróciły do nauki stacjonarnej.
To świetna wiadomość dla uczniów, ale również wyzwanie dla nauczycieli, którzy w tym okresie muszą szczególnie wspierać ponowną adaptację uczniów do warunków szkolnych.
Życzymy uczniom i nauczycielom wiele radości z powrotu do nauki w tradycyjnych salach lekcyjnych.

Tymczasem korzystamy z okazji, aby przypomnieć o artykule, który ukazał się we wrześniowym "Głosie nauczycielskim".

Zapraszamy do lektury: https://glos.pl/e_artykuly/nadeslane-do-glosu-praca-z-uczniem-z-zaburzeniami-zachowania-projekt-edukacyjny
---------------------------------------------------------------------
From Monday, Polish schools returned to full-time classroom education. This is great news for students, but also a challenge for teachers, who during this period must particularly support students' adaptation to school conditions. We wish students and teachers a lot of satisfaction and fun returning to traditional classrooms.

Nadesłane do Głosu. Praca z uczniem z zaburzeniami zachowania – projekt edukacyjny - Głos Nauczycielski Zastosowanie gamifikacji w procesie kształcenia i doskonalenia zawodowego jest strategią, która niewątpliwie wpływa na motywację oraz zainteresowanie przedmiotem nauki, czyniąc zajęcia edukacyjne bardziej atrakcyjnymi, dynamicznymi i interaktywnymi.

Time flies! 🐝 It's been a month since we met at the GAME project conference! That was great to see you! 😇
----------------------------------------------
Czas ucieka! Od międzynarodowej konferencji naukowej projektu GAME minął już ponad miesiąc. Świetnie było Was zobaczyć! 😇 -----------------------------------------------
Amadora Inova ARID AgriEdu Panepistimio Patras Uniwersytet Papieski Jana Pawła II