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¿La puede anticipar las dificultades de aprendizaje?

Un estudio de la Universidad Estatal de Carolina del Norte adoptó un modelo de diecisiete tareas que se plantearon a un total de 181 alumnos. En primer lugar, los alumnos jugaban Crystal Island y el sistema evaluaba sus reacciones a cada reto. Posteriormente, la analizaba las respuestas de cada alumno y las iba correlacionando. Así, una vez que se establecían las respuestas acertadas y erróneas a cada pregunta, el algoritmo asociaba las conductas del juego con el éxito en las respuestas.

Los desarrolladores del sistema señalan que este modelo permitirá detectar los problemas de de forma automática simplemente evaluando la forma en que se afrontan los retos del juego educativo. De esta manera, se podrá ayudar a los alumnos y comprobar exactamente cuáles son sus dificultades