Quantum Foresight

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El joven rebozante de alegría se sienta.
* Gracias, gracias.
El alumno, aún de pie, reclama.
+ Pero señor, dije lo mismo, en un lenguaje sencillo.
- Si prefieres un lenguaje sencillo, únete a una Facultad de Artes y Comercio
+ Pero señor, también hay que entender el significado.
+ ¿Cuál es el punto de abarrotarse ciegamente con una definición del libro?
- ¿Crees que eres más inteligente que el libro?
Ademán de replica del alumno.
- Escriba la definición del libro, señor, si quiere aprobar.
+ Pero hay otros libros ...
- ¡Afuera!
+ ¿Por qué?
- En lenguaje simple. Afuera!
El dedo del profesor se mueve indicando la salida. El alumno mueve ligeramente la cabeza mientras el compañero de su izquierda le echa una mirada. El alumno se dirige hacia la salida y al estar por perderse de la vista del profesor.
- Id**ta.
El alumno se detiene y regresa.
- Entonces, estábamos discutiendo la máquina ... ¿Por qué volviste?
+ Olvidé algo.
- ¿Qué?
+ Instrumentos que registran, analizan, resumen, organizan, debaten y explican información; que sean ilustrados, no ilustrados, encuadernados, en rústica, con cubierta, sin cubierta, con prólogo, introducción, tabla de contenido, índice, que están destinados a la mejora, comprensión, enriquecimiento, mejora y educación del ser cerebro humano a través de la ruta sensorial de la visión. A veces táctil.
El profesor observa al alumno con la boca abierta.
- ¿Qué quieres decir?
+ Libros, señor.
Un murmullo de risas.
+ Olvidé mis libros, ¿puedo?
- ¿No podrías preguntar más simplemente?
+ Lo intenté antes, señor. Simplemente no funcionó.
Y un estallido de carcajadas.

[Escena de la película "3 IDIOTS", https://youtu.be/-MlkASchodc]