Topscriptie

Hoe ik een student hielp door Teams open te laten staan: de laatste stap van de scriptie is nu (na 1.5 jaar!) eindelijk afgerond 😀

Onlangs begeleidde ik een student die alleen de discussie nog moest schrijven. De rest van de scriptie lag er al en was eigenlijk prima. Mijn gedachte toen ik het stuk zag was: een paar dagen knallen en het is af.
De student vertelde me dat het al 1.5 jaar was blijven liggen.

Maar waarom was het dan nog niet gelukt? Achter het uitstellen bleek iets heel anders te zitten: faalangst. De angst dat het niet goed genoeg zou zijn. En het gevoel er alleen voor te staan. Zijn medestudenten waren al een tijd afgestudeerd. Er was geen medestudent of les meer om aan vast te klampen en hoe langer het duurde, hoe zwaarder het voelde om het document weer te openen.

Iedere ochtend zaten we even samen via Teams om een stukje van de discussie te bespreken. Daarna liet ik Teams gewoon open staan. Af en toe ging mijn microfoon op mute zodat ik aan mijn eigen werk kon, maar de student zat letterlijk niet meer alleen op de zolderkamer te worstelen. Het gaf de student ritme en het gevoel dat hij er niet meer alleen voor stond. Iedere dag een stapje, en binnen een kleine 2 weken was de discussie af 🥳

Ik zie dit zoveel gebeuren. Het zijn vaak mentale drempels die je niet ziet. Faalangst, schaamte, verlies van structuur, het wegvallen van een groep.

Soms is begeleiden heel simpel: iemand die even naast je zit, al is het online, totdat het is afgerond.

Wil jij ook die (laatste) stap zetten? Plan een gratis en vrijblijvende intake met mijn collega's of mij!

Niet alleen studenten groeien, wij als begeleiders ook. Vorige week was het weer Topscriptie dag. We kwamen samen, leerden van elkaar en scherpten onze aanpak als Topscriptiebegeleiders.
Ik deelde de nieuwste Topscriptie en onderwijstrends, we kregen een inspirerende rondleiding op de HAS door Ab Kragtwijk en doken in Faalkunde met Serge Feldmann.
De kern blijft hetzelfde: je bent expert én mens. Juist door echt te luisteren en erkenning te geven voelen studenten zich gezien en durven ze stappen te zetten.
Wat neem jij mee om je begeleiding of samenwerking met studenten te versterken?