Beyond Language Barriers

DICA DO DIA,

O QUE FAZER PARA FALAR BEM COMO OS OUTROS?

Certamente já ouviste a frase "EU ENTENDO QUANDO LEIO OU QUANDO OS OUTROS FALAM MAS NÃO CONSIGO FALAR". PORQUE SERÁ?

Bom, isso e algo simples de perceber. Qualquer língua comporta 4 principais habilidades. A fala, a leitura, a escrita e a escuta/compreensão. Nem sempre precisamos ou temos condições de fluir em todas. Duvida? O surdo e mudo não falam mas compreendem e se expressam. Eles apreendem a se COMUNICAR sem a componente da fala e da escuta porem, podem escrever e ler basta que apreendam. VAMOS AO SEGREDO.

Queres FALAR muito e MUITO BEM? só tem um segredo. começar a falar.

Queres LER muito E MUITO BEM (compreensão e em voz alta)? só tem um segredo, comece a ler, treinar sua voz na leitura, usar sua lógica para conectar informação.

Queres ESCREVER muito e MUITO BEM? só tem um segredo, comece a escrever mais e aprender novos termos/expressões.

Queres OUVIR E COMPREENDER muito e MUITO BEM?
só tem um segredo. Escute mais e desenvolva o seu vocábulo e se informa mais um pouco.

Como vê, só tem um segredo: COMEÇAR.

TEMOS de saber que existe uma armadilha pequena que para muitos tem sido um verdadeiro gigante. ELA SE CHAMA VERGONHA OU MEDO DE ERRAR. Precisamos ASSUMIR que estamos a aprender e não há nada que seja tão NORMAL numa aprendizagem quanto o ciclo errar -e -acertar.

CADA um desenvolve as habilidades A PARTIR DO PONTO EM QUE ESTA. Uns do nada e outros do pouco que já tinham desenvolvido. Assumir que esta num ponto quando estamos noutro pode ser frustrante. Seria como por 4 toneladas de arroz e feijão num carro que por fabrico suporta 1 tonelada. A intenção e a ambição são boas mas a verdade é que, a dosagem é demasiada. ACREDITE, a mente funciona exatamente como um armazém. A nossa memória também tem suas capacidades e limitações (um dia abordaremos a respeito), tal como o computador, etc etc.

JÁ PERCEBI. O QUE FAZER AGORA?

1- Identif**ar a habilidade ou habilidades que pretende desenvolver ou ganhar mais fluência. Sozinho ou por meio de te**es ou assistência dum amigo.

2- Encontrar mecanismos para praticar. Ter aulas com um explicador ou sozinho, com ajuda da internet ou material emprestado.

3- Perceber que aula não acontece apenas na sala de aulas. Ao desperdiçar as aulas na sala, poderá desperdiçar a informação que precisas para o SEU TEMPO a sós, portanto, perde você e não o Professor.

4- Procurar aplicar o mais frequente possível. EX. Conversar (oralmente ou WhatsApp, fb etc )por algum tempo com alguém que já domine. Quando cansar volte a língua em que te sentes confortável. E normal porque o nosso cérebro coordena de forma lenta quando não temos domínio da língua.

COMO SABE, a LÍNGUA é um conjunto de códigos (visíveis, audíveis, legíveis, interpretáveis, compreensíveis, exprimíveis, comunicáveis, etc) e para DECODIFICAR precisamos aprender.

Precisamos interiorizar a informação e só depois exteriorizar. Só seremos capazes de nos expressar por via duma habilidade se a tivermos desenvolvido. Não há como falar sem palavras no cérebro e muito menos com a boca fechada. Não há como ler se não soubermos a ordem de combinação das letras, das palavras e frases. Não há como compreender (ao ouvir) se não soubermos distinguir os sons das palavras e ligar o tal som a imagem a ele relativa que temos armazenada no cérebro. Não há como usar a língua de sinais se não soubermos o que cada símbolo representa.

Se pensássemos no ser humano como computador (embora sejamos infinitamente superiores) eu diria o seguinte:

Não basta ter intenção e o hardware, pé preciso instalar e aprender a dominar o software para usar o aparelho de forma fluente.

ESQUECE TUDO, PRATICA.

As línguas não são barreiras
.
Tem alguma duvida? podemos tentar ajudar. E só comunicar.

Dica do dia:

COMO APRENDER UMA LÍNGUA/NOVA LÍNGUA?

Há várias teorias a respeito mas vamos a prática. Há dois processos para tal: aquisição da Língua e aprendizagem da língua.

Aquisição- Defendeu um Psicolinguistico, Noam Chomsky, a ideia de que nascemos com predisposição (genética) para "pegar" tudo ao nosso redor e expressar através da língua, seja ela qual for. Isso signif**a que UMA CRIANÇA não tem aulas mas quando menos esperamos lá está ela se comunicando. Segundo Chomsky as crianças têm um "dispositivo de aquisição de língua (LAD)" que lhes é nato. Assim sendo, a criança pode nascer em Moçambique, se for inserida no contexto Chinês simplesmente falará Chinês sem necessariamente ter de sentar e ter aulas. Portanto, ela adquiri por razões de integração social. A idade dos 14 anos tal habilidade enfraquece, desaparece.

Aprendizagem - é um processo em que procuramos conhecer a estrutura duma língua, de forma coinciente e segundo o modelo tradicional/formal de ensino. Geralmente quem aprende uma língua usa sempre a lógica para interiorizar os conceitos, as realidades e nem sempre tem a fluência natural, dado ao facto de estar sempre a verif**ar se está dentro ou fora das regras.

O primeiro passo, como vê é: decidir se é combinação dessas duas formas ou somente uma. Há um pouco de aprendizagem na aquisição e vice-versa. Porém, diferem quanto ao facto de um ser incoincinte,natural e inevitável e outro ser coinciente, motivado por outras razões e um tanto quanto opcional.

Não precisa recear se fala pouco em relação aos OUTROS, simplesmente PONHA EM PRÁTICA.

A línguas não são barreiras.

F**a atento às dicas subsequentes.