Lingue e comunicazione

Scegli un lavoro che ami....leggevo proprio oggi questa riflessione di Gianluca Gotto.
Quando mi chiedono che lavoro faccio rispondo sempre "insegnante" ma la verità è che sono tante piccole altre cose che ho costruito con il tempo con fatica, studio e passione.
Tutte le strade che ho percorso è che continuo a percorrere non sono parallele, spesso si incontrano, a volte si intersecano altre neanche si toccano.
Le amo tutte, ognuna a modo loro mi dà qualcosa e mi stimola ad andare avanti, a migliorare e crearne di nuove.
Se qualche anno fa mi avessero detto che la creatività, la voglia di creare materiale sarebbe diventato qualcosa di concreto non ci avrei creduto e invece ecco qui una delle cose di cui forse vado più fiera.
Ideare, pensare e creare materiale per ragazzi è sicuramente un obiettivo che voglio coltivare; ho qualche progetto in mente che spero si realizzi presto; nel frattempo continuo a studiare, sperimentare perché non c'è traguardo senza duro lavoro.
Intanto vi aspetto ai laboratori di maggio di : parleremo di accessibilità didattica, di materiali e di tanto altro ancora.
Vi lascio il link per iscrivervi.
https://www.facebook.com/261728634238279/posts/1123885901355877/

INGLESE-VERBI IRREGOLARI E DSA

Post lungo ma importante, mamme e papà prendetevi qualche minuto per leggerlo perché vi sarà di grande aiuto!
👉 Si parla tanto della lunga lista di verbi irregolari e di difficoltà di memorizzazione.
Da linguista, Esperto dell'Apprendimento Linguistico e Tutor proverò a darvi delle indicazioni più tecniche e a condividere delle riflessioni in merito.
👉Da i ragazzi possono usare la lista completa dei paradigmi: giusto, giustissimo.
👉Io però non me la sento di precludere ai miei ragazzi la possibilità di usare questa lingua in futuro per lavoro o per altri scopi. E sì perché se ci fermiamo a dare la lista come faremo a staccarcene quando dovremo affrontare una conversazione?
👉 E allora, va benissimo averla sotto mano nei compiti in classe o a casa ma continuiamo piano piano a fare un lavoro di che gli consentirà di usarli magari in futuro. Eh sì perché le lingue straniere non sono come le altre materie che spesso finiscono con la scuola o l'università, ce le portiamo dietro tutta la vita. Ci permettono di fare esperienze di studio, di lavoro, di ricerca, di stringere amicizie, di girare il mondo e di fare tanto altro.
👉Ma torniamo a noi: in questo post vi darò 3 piccoli consigli
✴️Possiamo raggruppare i verbi per tipologie simili (vedi es nella foto 2)
✴️Possiamo registrarli in piccoli gruppi usando il registratore del cellulare e ascoltarli più volte. Attivare più canali, aiuta la memorizzazione (vedi es foto 3)
✴️Possiamo selezionare dalla lista i verbi di alta frequenza e iniziare a memorizzare quelli (vedi es foto 4)
Questo è la tecnica che prediligo perché è chiaro che ci sono verbi che usiamo con più frequenza ed è proprio quelli che ci torneranno utili in più occasioni.
Iniziamo da lì, riduciamo quella lista che spaventa tanto i nostri ragazzi, li demoralizza e non li aiuta.