Italiano com Lu

Nem nos meus sonhos mais delirantes eu poderia prever que um dia seria dirigida (!!!) pelos maravilhosos e no .
Fazer parte do coro de O Canto enCENA Villa-Lobos vol. 2 foi aprendizado, experiência compartilhada que vai continuar reverberando em mim.

Árvore dos cantos
Coração das melodias
Canções dos meio dias
Lábios de troncos
Se movem
Cantantes
Estrelas do céu
Cantos corais delirantes

Renovando os meus votos com o
Desde 2019 me organizo assim: num caderno de folhas pontilhadas com canetas coloridas e uma régua monto uma agenda bem personalizada, do jeito que é mais funcional para mim.
Recomendo!

Inverno ad Assisi, cercando di mettermi in posa 💃🏻
Luce perfetta.

Às vezes quebramos a cabeça para entender um exercício e a dificuldade é tanta que acabamos deixando tudo de lado. Aí chega o momento da aula, tiramos a dúvida com uma colega ou com a professora e tudo parece fazer sentido de repente.

➡Essa é uma situação comum e muitos alunos chegam a me dizer: como é possível isso parecer tão lógico só agora?

A resposta é simples, e pode até parecer uma provocação: porque é mais fácil aprender com alguém! 😆

Esse fenômeno foi descrito pelo psicólogo russo 💜Lev Vygotsky💜 como Área de Desenvolvimento Proximal. É a diferença entre o que uma pessoa pode fazer sozinha (seu nível de desenvolvimento real) e o que ela pode fazer com a ajuda de alguém mais experiente ou capaz (seu nível de desenvolvimento potencial).
É uma ponte entre o que já sabemos e o que estamos prestes a aprender.

Isso acontece quando estamos aprendendo qualquer habilidade nova: desde uma língua estrangeira até um instrumento musical. por exemplo.

✅Tenha sempre com quem contar no seu percurso de aprendizagem 👭

Dia desses uma aluna fez a seguinte afirmação:
🟣"Existe uma dor de aprender. E se você não gosta dessa dor, quer dizer que você não gosta de aprender."

Forte, não é? Na verdade foi em italiano, o que deixa tudo mais dramático. 😆

🟣"Esiste il dolore di imparare. Se non accetti questo dolore, allora non ti piace imparare."

Ela afirmou isso quando apresentei um novo elemento até então desconhecido. Só que ao invés de ficar chateada ou frustrada por saber que ainda tem muito o que aprender, seus olhos brilharam e ela começou essa reflexão.

Em qualquer processo de aprendizagem, mas principalmente quando se trata de uma nova língua, o aluno precisa saber gerenciar o "não compreender".

✨O "não saber" está previsto, faz parte da aprendizagem e deveria ser uma motivação, não uma tristeza. É como um mistério que vai sendo desvendado e cada vez queremos descobrir mais e mais✨