CPIA Ancona

𝐈𝐥 𝐂𝐏𝐈𝐀 𝐝𝐢 𝐀𝐧𝐜𝐨𝐧𝐚 𝐚𝐥 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐞𝐠𝐧𝐨 “𝐈𝐥 𝐜𝐚𝐫𝐜𝐞𝐫𝐞 𝐞 𝐢𝐥 𝐭𝐞𝐫𝐫𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨”

Giovedì 21 maggio 2026, presso l’Aula Verde del Polo Pantaleoni di Macerata, si è svolto l’incontro “Il carcere e il territorio: prospettive educative per l’apprendimento e l’inclusione sociale”, una giornata di studio e confronto dedicata al rapporto tra università, carcere e inclusione sociale.

L’iniziativa, aperta alla comunità studentesca, ha coinvolto docenti universitari, rappresentanti delle istituzioni, esperti del settore e realtà del territorio impegnate nella promozione dell’inclusione sociale e culturale, con l’obiettivo di riflettere sul valore della formazione e del diritto allo studio nei percorsi di reinserimento delle persone detenute.

In occasione degli 80 anni della nascita della Costituzione italiana, il dibattito è stato incentrato sul principio costituzionale della funzione rieducativa della pena e la necessità di costruire una vera “città educativa”, capace di creare reti tra scuola, università, istituzioni e territorio per contrastare l’isolamento della realtà carceraria e offrire nuove opportunità di partecipazione e cittadinanza attiva.

In questo contesto, la docente di matematica del CPIA di Ancona, in collaborazione con l’Università di Bologna e l’Università di Macerata, ha presentato l’esperienza del progetto LePM (Learning Math in Prison).

L’intervento, dal titolo “Co-costruire la matematica come pratica inclusiva e di partecipazione – Le sfide del progetto LeMP”, ha raccontato il lavoro svolto negli ultimi anni nei percorsi di istruzione in carcere (CPIA di Ancona e Casa Circondariale di Montacuto).

Particolare attenzione è stata dedicata all’esperienza didattica legata alla statistica, disciplina che permette non solo di leggere i numeri, ma anche di dare voce alle persone dietro i dati. Attraverso le attività realizzate, infatti, emergono bisogni, opinioni e percezioni che trovano uno spazio di ascolto e condivisione.

La giornata ha rappresentato un’importante occasione di dialogo e approfondimento su temi educativi e sociali di grande attualità, resi ancora più urgenti dalla crescente emergenza del disagio all’interno delle carceri.