ivrit.katrin

У меня теперь есть САЙТ! И это я сделала САМА своими ручками. Это уже мой второй сайт, так что с тильдой было не так сложно разобраться, но, боги, сколько же сопротивления и прокрастинации занял каждый этап. Получилось просто, но симпатично, я довольна! Он даже умеет принимать оплаты! Сам! (Во всех валютах, кроме рублей, это пока в процессе). Вроде всего лишь сайт, ну у кого щас его нет? Но ощущается как большой шаг вперед.

А еще я правда чувствую себя «школой». Если я называюсь «учителем», то все, что я делаю (и уроки, и курсы, и группы, и лекции) - много для меня одной, тяжело нести. А вот назвалась «школой» и уже полегче как-то, и уже и другим учителям и помощникам есть место, а не только ученикам. Эволюция, мать ее.

Многих целей, что я поставила на 2025, я так и не достигла. Но кое-чего-то да достигла! Хороший год получился.

Турецкий, Иврит и реформы

Месяц как я учу Турецкий и мне таки есть что сказать! Естественно, я не только ученица в этом процессе, но и отслеживаю свои реакции и анализирую как учитель. И исходя из этого делаю выводы и что-то меняю в своих уроках Иврита. И вот что за реформы нас настигли за этот месяц:

1. Оказывалось, quizlet это прям круто! То есть я и раньше его использовала, но не так плотно. При чем я заморачиваюсь очевидно сильнее чем в среднем принято у учителей: я всем карточкам подбираю картинки красивые и сама озвучиваю на петличку. Но оно того стоит! За этот месяц я сделала и пустила в работу 7 (!) комплектов карточек! (Сделать 1 комплект занимает в среднем 1,5 часа).

2. Я страшно гордилась своей работой на интерактивной платформе. Но оказалось, что занятия в Зуме и с красивой презентацией - технически более комфортные, позволяют включить больше качественных упражнений на говорение. И отзывы от учеников все хорошие. Делать качественные презентации - очень долго. Но то что получается - просто охуительно круто. Эстетично, много говорения, вшитые аудирования, грамматика. Опять же, очень того стоит.

3. Но еще оказалось, что делать домашние задания из гугл-дока не удобно. А вот были б они на платформе все в одном месте, вот было бы здорово. Так что платформу Edvibe я оставила, но только для домашних заданий. Чтобы все было в одном месте, чтоб можно было делать дз с телефона.

Я планирую в этот формат вписать всю программу Алеф. Конечно, на это нужно время. И как только я закончу эту работу, я подниму цены. Потому что аналогов такой программе нет. Расходы тоже увеличились: Edvibe, Canva, Zoom, Quizlet, учебные пособия на magnespress - повышение качества уроков стоит денег. Но я вижу результат от каждого вложенного шекеля.

Вроде бы учила Турецкий, а обнаружила вон сколько всего.

Ph:

ФРАНЦИЯ. ЧТО Я ПОНЯЛА?

Немножко вводных:
Я отработала образовательный лагерь 7 дней во Франции, малявки 10-12 лет. Я - в роли рош цевета (старшей вожатой). Это работа 24/7. Это и продумать программу, и провести ЧГК (Что?Где?Когда?), и вывести из истерики, и отвести к врачу, и уложить спать, и последить за качелями, и решить ссору, и собрать фломастеры. Это и «Я хочу домой!», и «А у меня аллергия на лактозу», и «У нас в комнате крыса» в час ночи.

Что я поняла?
1. Надо СРОЧНО учиться расслабляться и переключаться. Иначе на 3-й день перестаю спать от усталости.
2. Сессия с психологом прямо во время лагеря - супер идея.
3. Давать себе время на адаптацию - классно и нормально. Я была в супер новых условиях и не проявила себя на 100% и это ок. Зато я поняла что к чему.
4. Всю жизнь я работаю на идее «Образование может быть ДРУГИМ». И этот огонёк внутри снова начал разгораться.
5. Нейропсихология это, конечно, хорошо, но проходить общие дисциплины тоже надо.
6. ХОЧУ В МУЗЕЙ! Музей тоже может быть интересным. А это прям откровение.
7. Нужна жизнь вне работы. Искусство, кино, история, игры, творчество. Иначе, во-первых, выгораешь, во-вторых, неоткуда брать идеи в работу же.