My Fun Math

Bismillah
-Matematika-

Ramai kisah² pembelajaran matematika dasar yg mengecewakan.
Anak SMK tidak bisa pembagian, ga hapal perkalian, pengurangan aja bingung...

Muncul video² menyatakan ribetnya berhitung di era kurikulum merdeka...

Memang SeRu sang matematika ini...
Semua org bisa komentar ttg matematika...
Apakah tujuan belajar matematika?
Mengapa pendidikan matematika dari menteri ke menteri lainnya belum beres² (bermasalah)?

Kini Mentri baru menyampaikan "METODE belajar matematika di sekolah akan diubah" (foto-1)
-----Selama ini METODE apa yang digunakan di Indonesia? -----

Untuk berhitung penjumlahan pengurangan saja tak jelas metodenya. (metode kepala dan jari, metode hitung maju mundur)
Contoh foto (2), foto ini kiriman teman yang bingung mengajarkan putrinya, beliau bertanya pada gurunya dan jawabnnya foto ini... miris kan? maka wajar anak SMA -SMK, SMP gagap dalam berhitung. INI BARU BERHITUNG satu bagian dari 10 standar belajar matematika.

Umumnya metode/cara berhitung diajarkan prosedural.
19 + 8= yang besar dikepala yang kecil dijari hitung maju PAHAMKAH ANAK BAHWA OPERASI PENJUMALAHAN ITU AKAN MENGUBAH KUANTITAS? umumnya tidak mereka hanya tahu mengurutkan bilangan saja dengan jarinya.
bagaimana jika 123+ 456?

METODE --> Jangan sampai hanya copas/menyadur buku paketnya saja. Buku matematika tidak sama dengan buku teks yang cukup dibaca. Buku matematika perlu dipahami makna dan tujuannya agar mampu diaplikasikan dan mudah dijelaskan kembali kepada siswa. (Matematika Dasar)
Buku matematika perlu dijelaskan/diterjemahkan oleh penulisnya melalui workshop/training. Sehingga jelas sanadnya.
selama ini yaaa katanya atau dari sana-nya.

Seperti saat KurMer ..
Banyak buku saduran dari jepang dan Singapura. (foto 3&4)
Buku² tsb diterjemahkan dr bahasa inggris, bahasa jepang ke dalam bahasa Indonesia, namun bagaimana menterjemahkan dr bahasa inggris, bahasa jepang dan bahasa Indonesia ke dalam BAHASA MATEMATIKA?.
-Hanya copas buku- tanpa paham bagaimana mengajarkan/menyampaikan pada siswanya.
--(Banyak pertanyaan dari guru yang menggunakan buku impor "how to teach?)--

Dan ada buku terbitan pemerintah yang baru terbit kelas 1 dan 4 kelas lainnya menunggu... bagaiaman ceritanya buku kelas 4 bisa muncul sementra tahapan ke 2 dan 3 belum ada? (ini terjadi saat kurikulum 13 dan merdeka)

Kira-kira pak mentri akan "mengubah ke metode" apa?

METODE saja tdk cukup, berikut beberapa yang PERLU diperbaiki:
* urutan materi pada Kurikulum harus dibenahi.
Hampir semua kurikulum materinya lompat² dan tidak tuntas
sehingga ada istilah "pembagian kelas 3" apa bedanya dengan
kelas 4 dan 5? (foto 5) atau "pecahan kelas 5"
Padahal hrsnya tuntas setiap materi, terstruktur dan terukur.
Seperti tumbuh kembang anak (foto 6) anak belajar jalan di usia 9 - 12 bulan, maka di usia 2- 3 tahun tdk perlu belajar jalan lagi... tapiiii kemampuan jalannya menjadi modal, membantu aktivitas-aktivitas berikutnya dan akan terus menguatkan keampuan berjalannya.

•Kurikulum penyiapan Guru, training berjenjang,
berkesinambungan dan tuntas.
Materi training utuh bukan separuh², tidak lompat-lompat

* Perbaikan buku dan sumber ajar lengkap dgn alat peraga.

* Pendampingan guru.
Pendampingan ini sebagai penguatan materi dan cara mengajar
bagi semua guru.
Usai mendapatkan training, lanjut pendampingan terjadwal
minimal 1 bulan sekali sehingga guru siap saat KBM. konsep
dan bahasa seragam dan yg lupa² setelah training dibahas dan
dikuatkan saat pendampingan.
(sekolah jarak jauh via Zoom)

Alhamdulillah, In syaa Allah tahun depan 21 tahun saya mengembangkan METODE My Fun Math, menjalankan point² diatas. Perlahan dan atas ridho Allah berjalan dengan baik semua butuh proses, selalu sabar menjalani proses.

Atas izin Allah program My Fun Math berjalan dibanyak Sekolah Dasar Islam.
Allah pertemukan My Fun Math dg sekolah² dan guru² yg mau belajar bersama, diskusi dg bijak. Dan terpenting mau bersabar dlm berproses, saling mendukung karena Allah.

Metode MFM mengajarkan adab, membangun logika, mengolah rasa dan bahasa serta keyakinan bahwa ilmu ini dari Allah Ta'ala.
Tujuan MFM, matematika ini menjadi ilmu Nafi, ilmu yg bermanfaat dalam beribadah dan muamalah

Ada 10 buku untuk 6 tahun (kelas 1-6), buku khusus yg sdh
- Dibenahi urutannya. (Tertib ilmu)
- Diperbaiki teori²/konsepnya. (Praktik dan penelitian)
- Buku berdasarkan urutan bukan kelas. Karena anak hrs paham dan tuntas dlm mempelajarinya (berkesinambungan, terstruktur dan tuntas).
(seperti belajar ngaji... selaikan iqro 1 hingga benar baru masuk iqro 2 dst)

Semoga Allah mudahkan kami dlm berbagi ilmu My Fun Math ini. Mjd ilmu yg bermanfaat.
In syaa Allah apapun kurikulumnya kami tetap tegap dg metode, buku, alat peraga, training dan pendamping

Yuk sekolah Islam, melangkah bersama My Fun Math
kurikulum apapun bahan ajar tidak berubah
Selama 79 tahun Indonesia merdeka , dipimpin oleh 7 orang Presiden. Lebih 30 Menteri Pendidikan yang sudah ada, kurikulum sudah berganti 13 kali. Namun konten/bahan ajar tetap sama, sesuai standar isi dan standar proses belajar matematika.
Mati efektifkan waktu, tenaga dan pikiran kita , mari perbaiki bersama kualitas pendidikan anak-anak Islam...

*mengapa ajakan sekolah islam?karena sumbernya Al-Qur'an
> contoh belajar penjumlahan dengan pengelompokkan 10 ilmunya dari Q.S Al Baqarah 196. ayat tsb muncul dalam MFM
> belajar perkalian dll... ayatnya kami munculkan dalam setiap buku. sehingga anak-anak yakin semua sumber ilmu dari Al-Qur'an dan Hadist. Semoga semakin cinta Quran dan Sunnah. Aamiin

-Karena Al-Quran adalah pedoamn hidup-

Bismillah yuk bergandeng tangan menuju kemenangan In Syaa Allah....
===Menunggu kebijakan mentri baru... proses KBM harus terus berjalan dengan baik karena amanah dari orangtua harus tetap dijalankan===

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ، أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ، أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ
"Maha Suci Engkau ya Allah, aku memuji-Mu. Aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan yang berhak disembah kecuali Engkau, aku minta ampun dan bertobat kepada-Mu."

izin tag: Pa Fatur. Pa Er Supeno, Bang Adriano Rusfi,

Bismillah

Matematika...
Diantara kebutuhan dan mata pelajaran.

Bosen ga sih ngomongin matematika terus...
Sudahlah..... matematika itu cuma untuk ank² yg bakat dan pinter aja.

Lagian ga ngaruh kok aku ga s**a matematika bisa belajar yg lain... Seni, bahasa, olah raga dll

Hmm... Penyataan ini sering kita dengar bahkan dari akademisi-pun ada yg menggaungkan demikian "math=bakat"

Jika matematika adalah bakat, sepeti olah raga, bahsa dan seni...
Lalu kenapa pemerintah ngotot memasukkan mata pelajaran tsb sejak dr TK - PT.

Bahkan syarat masuk pesantren sekalipun math mjd salah satu yg diujikan...
Masuk sklh militerpun math mjd materi ujian...
Para psikolog pun memas**an matematika mjd Bahan tes psikologi

Ada apa sih dg math?

Bagi kaum muslim... Pastinya akan berpikir jauh dan mengambil Al-Qur'an sebagai pedoman hidup sebagai jawabannya...

Literasi matematika itu ada di dlm Al- Qur'an.
Contoh mendasar
•bagaimana Allah menjelaskan penggabungan (penjumlahan)
Dlm Q.S Al-Baqarah 196
Simak potongan terjemah berikut.. barang siapa mengerjakan umrah sebelum haji, dia (wajib menyembelih) hadyu yang mudah didapat. Tetapi jika dia tidak mendapatkannya, maka dia (wajib) berpuasa *tiga hari dalam (musim) haji dan tujuh (hari) setelah kamu kembali. Itu seluruhnya sepuluh (hari).* Demikian itu, bagi orang yang bukan penduduk Masjidil Haram...

Demikian Allah mengajarkan kita bagaimana mudahnya penjumlahan. (Terlebih dr itu makna)

Daaaan tentunya tdk begitu saja kita gunakan krn perlu ilmu untuk aplikasinya.

Jika saat ini anak² kita kesulitan dalam operasi hitung dasar mungkin penyebab nya adalah kesalahan dlm mengajarkan.

Yukk yg masih ambigu² dg metode pengajaran math TK dan SD
Gabung workshop bersama MY Fun Math.
Guru, orgtua dan umum yuk kumpul di Jogja.

Ada harga spesial untuk Jogja sponsor dr SD Muqamah.
Jazaakumullah khayran umi Budi Hadiastuti

Bismillah
Salam sejahtera sahabat My Fun Math.
Semoga selalu berlimpah Rahmat Allah kepada kita semua.

Siang ini sy pengen share ttg capaian pembelajaran (kurikulum merdeka).

Ini capaian pembelajaran fase B yaitu kls 3 dan 4.

Alhamdulillah 'ala Kulli hal.
Materi aljabar ini sdh ada dalam buku MFM 2.
Yg diajarkan di kelas 2 semester 2
Metode pengajarannya bukan doktrin.
Misal 19+... = 23
Umumnya dg instruksi "pindah ruas"
Atau
"Dengan persamaan
Kedua ruas dikurang 19"

Kedua cara diatas sah-sah saja.
Namun apakah tepat untuk anak SD?

Yuk aah belajar bareng MFM