Fep-CFDT du Languedoc-Roussillon

51e Congrès de la confédération CFDT
Les Syndicats Fep-CFDT sont présents dans ce moment essentiel de la démocratie.
Interventions sur le rapport d'activité, amendements, résolution, élections du Bureau National.
La Fep-CFDT, actrice à la CFDT , forte de ses valeurs démocratiques

👉 Je suis maître délégué·e
Vous assurez la continuité pédagogique, vous portez les mêmes exigences que les titulaires, vous êtes au cœur de la réussite des élèves… et pourtant, vos conditions d’exercice restent trop souvent précaires et invisibilisées. À la Fep CFDT, nous refusons que cette réalité devienne la norme.

✅ Ce que la Fep CFDT a déjà obtenu pour vous
Grâce à l’action collective, des avancées concrètes ont vu le jour :
• 100 € par mois avec le passage sur les grilles des suppléants du public
• Une évaluation professionnelle tous les 3 ans avec possibilité de changement d’indice
• Une revalorisation des HSA/HSE comme dans le public
• Un droit à la formation dès l’entrée dans le métier
• Un accès facilité aux formations pour préparer les concours
• La rupture conventionnelle pour les maîtres délégués en CDI
Ces progrès, c’est vous. C’est nous. C’est le dialogue social utile.
📌 Ce que nous revendiquons encore
Parce que votre mission mérite mieux :
• La continuité de paiement pendant les petites vacances
• Plus de postes aux concours internes, toutes disciplines
• Le maintien annuel des concours pour les disciplines rares
• Un droit non opposable à la formation disciplinaire et pédagogique
• Plus de jours d’absence de droit pour passer les concours
• Une épreuve adaptée pour titulariser les maîtres délégués en CDI
Notre objectif est clair : sécuriser votre parcours, reconnaître votre expertise, renforcer votre place dans le service public d’éducation.
🟠 Et vous ?
Vous êtes maître délégué·e ? Vous avez vécu des situations de précarité, de réussite, de formation, de concours… 👉 Partagez votre expérience en commentaire 👉 Dites-nous ce qui doit changer en priorité 👉 Likez et partagez pour rendre visible votre réalité professionnelle
Ensemble, on avance. Ensemble, on obtient.
Reconnaissance DialogueSocial EnsembleOnEstPlusFort

École inclusive : quand la logique comptable prend le pas sur les besoins des enfants.
Alors que le nombre d’élèves en situation de handicap a triplé en 20 ans, le Sénat tire la sonnette d’alarme : notre modèle d’école inclusive est à bout de souffle. Mais derrière les chiffres, il y a une réalité que le rapport oublie trop souvent : des AESH précaires, des enseignants sans formation suffisante, et des familles qui attendent des mois pour un diagnostic.
👉 Comment demander un “virage inclusif” quand les budgets de formation baissent ? 👉 Comment garantir une scolarisation adaptée quand les AESH restent cantonnés à des temps incomplets et une formation initiale de 60 heures ? 👉 Comment parler d’efficacité quand les déserts médico-sociaux retardent les prises en charge essentielles ?
Pour la Fep-CFDT, une chose est claire : l’école inclusive n’est pas une variable d’ajustement budgétaire. C’est un engagement républicain, fondé sur l’égalité et la fraternité. Réformer, oui — mais en donnant enfin aux AESH un vrai statut, aux enseignants une formation solide, et aux élèves les moyens d’apprendre dignement.
💬 Et vous, que constatez-vous sur le terrain ? Quels leviers vous semblent prioritaires pour une école vraiment inclusive ? Partagez vos expériences.