Musée de La Roche-sur-Yon

🌿 Retour sur notre cycle autour du paysage dans le cadre les APE (Activité Péri Educative) 🎨

Pendant 5 semaines consécutives, à raison d’une heure par séance, nous avons eu le plaisir d’accompagner un groupe d’élèves de l'école Moulin Rouge dans une exploration sensible et créative du paysage, en lien avec les collections du musée et de l’artothèque.

🖼️ Séquence 1 – 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐢𝐧𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐩𝐚𝐲𝐬𝐚𝐠𝐞
À partir du tableau 𝘓𝘦 𝘤𝘩𝘦𝘮𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘕𝘦𝘴𝘭𝘦𝘵𝘵𝘦 de Louis Watelin (1876), les élèves ont découvert la peinture de paysage à travers des exemples issus de l’histoire de l’art (Des vedute de Canaletto à 𝘭𝘢 𝘮𝘰𝘯𝘵𝘢𝘨𝘯𝘦 𝘚𝘢𝘪𝘯𝘵𝘦 𝘝𝘪𝘤𝘵𝘰𝘪𝘳𝘦 de Cézanne en passant par le romantisme de Friedrich), tout en explorant la notion de peinture « sur le motif » et l’éveil des sens face à un paysage.

🪨 Séquence 2 – 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐢𝐫𝐞
Les élèves ont imaginé et réalisé leur propre paysage en manipulant argile, végétaux et minéraux. Une belle occasion d’expérimenter la matière, grâce aux ressources fournies par le Centre Technique Municipal que nous remercions.

👁️ Séquence 3 – 𝐑𝐞𝐬𝐬𝐞𝐧𝐭𝐢𝐫 𝐥𝐞 𝐩𝐚𝐲𝐬𝐚𝐠𝐞
En extérieur, sur la place Napoléon, les élèves ont appréhendé le paysage autrement : à l’aide d’outils qu’elles ont eux-mêmes fabriqués, elles ont exploré formes, textures et couleurs, et se sont prêtées au jeu de l’anthropomorphisme en donnant vie aux éléments qui les entourent.

🏙️ Séquence 4 – 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬
Une déambulation dans les rues de la ville, enrichie par des photographies d’archives, a permis aux élèves de saisir l’évolution du paysage urbain au fil du temps.

🌱 Séquence 5 – 𝐒𝐞́𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐥'𝐚𝐫𝐭𝐨𝐭𝐡𝐞̀𝐪𝐮𝐞
À l’artothèque, les élèves ont découvert le Land Art ainsi que des œuvres issues des collections. Elles ont ensuite imaginé leur propre mise en valeur des œuvres, en concevant une exposition.

✨ Un grand merci aux élèves pour leur curiosité et leur créativité tout au long de ce parcours, ainsi qu’à l’ensemble des partenaires ayant contribué à la réussite de ce projet.

Les élèves de la classe UPE2A du collège Herriot poursuivent leur projet autour du tableau "Pescivendoli" de Vincenzo Campi.

Depuis notre dernière rencontre au collège, les élèves et leur enseignante ont imaginé l’histoire qui sera racontée à travers leur théâtre kamishibaï. Inspiré de la scène représentée dans le tableau, le récit adopte le point de vue du bébé assis sur les genoux de sa mère : lorsqu’il ferme les yeux, il décrit les sons, les odeurs et les sensations qu’il perçoit.

Cette semaine, deux nouvelles séances ont permis de passer à la création des images. Lundi, les élèves ont découvert différentes techniques d’illustration (tampons, collage, pochoirs, crayons de couleur, pastels…). Mercredi, ils ont commencé à réaliser les premiers panneaux du kamishibaï.

Les élèves ont très bien avancé et se sont pleinement investis dans la création de ces images qui donneront vie à leur histoire. Voici quelques photos de ces moments de travail et de création.

Le résultat de ce travail sera présenté au public lors de la Nuit des Musées dans le cadre du dispositif "La classe, l'œuvre".

Ce concours de théâtre s'appelle Kamilala et est organisé par l'association Dulala (https://dulala.fr/concours-kamishibai-plurilingue/).

Répétition des élèves de classes de piano. Conservatoire à Rayonnement Départemental de La Roche-sur-Yon
Concert à 15h puis 15h45 Les musiques russes Département Piano 🎹 🎶🎹