Graphidys

💡 Les 1er et 2 juin, GraphiDYS organisait son événement annuel des Journées des Savoirs 💡

A cette occasion, 

- Stéphanie DUBOISSET, orthopédagogue et graphothérapeute GraphiDYS, nous a parlé des outils orthopédagogiques au service de la graphothérapie

- Diane SABOURIAUT, ergothérapeute et graphotherapeute GraphidDYS, a abordé le sujet des difficultés d’écriture persistantes et du moment et de la façon d’envisager un passage à l’outil informatique

- Claire THIBAULT, psychologue, ancienne chargée d’enseignements GraphiDYS et graphothérapeute GraphiDYS, a introduit la thématique de l’année sur l’adolescence en évoquant la façon de prendre en compte cette période charnière dans les séances de graphothérapie.

Des présentations et échanges particulièrement riches qui ont permis à chaque membre GraphiDYS de repartir avec des apports théoriques et pratiques pour revisiter leur pratique.

Faire partie d’une association de graphothérapeutes, telle que GraphiDYS, c’est au-delà de la formation initiale pouvoir continuer à se former tout en s’appuyant sur un réseau de pairs.

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# écriture

💡 Idées pour utiliser l'abécédaire Graphidys 💡

Vous connaissez les abécédaires GraphiDYS, aujourd’hui GraphiDYS vous donne quelques idées d’utilisation : 

- Prendre l’alphabet script et l’alphabet cursif. Retourner les cartes et les étaler. Faire un memory en constituant des paires de la même lettre en script et cursif.

On peut faire une sélection des lettres travaillées et ne pas prendre tout l’alphabet bien sur !

- Dans un sac ou une boite, mettre les cartes de l’alphabet script. Poser les cartes en cursif sur la table. Piocher une carte et venir la poser sur la carte en cursif présentant la même lettre.

- Disposer les cartes de l’alphabet pour un faire un parcours comme un jeu de l’oie. Prendre un dé. Le lancer. Quand on tombe sur une lettre, on la nomme et on l’inscrit en cursif. Au  niveau 2, on peut écrire un mot avec cette lettre.

- Dans un sac, tirer une lettre écrite en script. L’écrire ensuite en cursif dans le dos de son partenaire pour lui faire deviner.

- Prendre l’alphabet cursif et préparer des étiquettes de mots écrits en cursif. Tirer une lettre au hasard et chercher la lettre tirée dans les mots.

- Piocher une lettre (en choisissant les lettres à travailler) et inscrire le plus de mots contenant la lettre en moins d’une minute. L’enfant a le choix d’un malus pour l’adulte (écrire de sa main non dominante, imposer un thème…)

- Décrire le sens de tracé de la lettre piochée pour la faire deviner à l’autre.

Partagez avec nous vos idées !