Unigrafia

Tiedon visualisointi ei ole vain opetusmateriaalien kuvittamista tai koristelua.

Oivallusten muotoilijoiden uudessa jaksossa keskustelemme siitä, miten visuaalisilla ratkaisuilla voidaan tukea oppimista, jäsentää monimutkaisia kokonaisuuksia ja vähentää oppijan kognitiivista kuormitusta.

Puhujavieraamme Aura Korhonen työskentelee oppimisvisualistina digitaalisen oppimisen parissa ja tekee monimutkaisista aiheista helpommin ymmärrettäviä visuaalisten ratkaisujen avulla.

Jaksossa kuulet, mitä oppimisen visualisointi käytännössä tarkoittaa, miten visuaalisuus voi tukea ymmärtämistä ja muistamista sekä mitä opetusmateriaalien visuaalisessa suunnittelussa kannattaa huomioida.

Katso, kuuntele ja inspiroidu! Jakson linkki kommenteissa 👇

Miten tekoälyä voisi hyödyntää oppimistehtävissä niin, että se aidosti tukee oppimista? Tekoäly voi nopeuttaa tekemistä, m***a parhaimmillaan se voi myös sparrata, ohjata ajattelua ja auttaa opiskelijaa jäsentämään oppimaansa.

Oivallusten muotoilijoiden uudessa jaksossa pohditaan, millaisissa rooleissa tekoäly voi tukea oppimisprosessia ja mitä opettajan kannattaa huomioida tekoälyä hyödyntävien tehtävien suunnittelussa. Keskustelemme myös “nopean” ja “hitaan” tekoälyn käytön eroista sekä siitä, miten promptit, ohjeistus ja arviointi kannattaa rakentaa tekoälytehtävissä.

Puhujavieraamme Inka Nokso-Koivisto on Diakonia-ammattikorkeakoulu n digipedagogiikan asiantuntija. Hän työskentelee kestävän ja inklusiivisen digitaalisen oppimiskulttuurin rakentamisen parissa ja tukee henkilöstöä uusien teknologioiden ja tekoälyn käyttöönotossa.

Katso uusin, huippukiinnostava jakso täältä: https://www.youtube.com/watch?v=TXWzqONUJNc

Ota seurantaan, jos kaipaat uusia ideoita ja inspiraatiota oppimisen ja koulutuksen kehittämiseen! Löydät kanavan myös Spotifysta ja Vimeosta 🔥

Tekoälyn hyödyntäminen oppimistehtävissä | Inka Nokso-Koivisto Tekoäly oppimisen tukena – miten tekoälyä voi hyödyntää oppimistehtävissä? Miten tekoälyä voi hyödyntää oppimisen tukena niin, että se aidosti vahvistaa ja t...