Triarch

🇪🇸
▪️FORMACIÓN COGNITIVO Y AFECTIVO-SOCIAL▪️
Estudio del diálogo interno.
Gestión emocional durante el entrenamiento y la competición.
Orientación emocional para el deporte y la vida.
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▪️FORMACIÓN MEDIOAMBIENTAL▪️
Conversión del ejercicio físico del usuario en vatios.
Equivalencia en tiempo real de lo que cuesta alcanzar un objetivo físico y cómo repercute favorablemente en el consumo energético del Colegio.
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▪️FORMACIÓN DEPORTIVA▪️
Acercamiento a las aulas del deporte del Triatlón.
Actividad extraescolar novedosa que ofrece natación, ciclismo y carrera a pie en un solo espacio arquitectónico.

🇬🇧
▪️COGNITIVE AND AFFECTIVE-SOCIAL EDUCATION▪️
Internal dialogue´s study.
Emotional management during training and competition.
Emotional orientation for sport and life.
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▪️ENVIRONMENTAL EDUCATION▪️
Conversion in watts of the user's physical exercise.
Real time´s equivalence about what it costs achieve a physical objective and how it has a favorable impact on school's energy consumption.
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▪️SPORTS EDUCATION▪️
Approach to the classrooms of the triathlon´s sport.
Innovative extracurricular activity that offers swimming, cycling and running in a unique architectural space.


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🇪🇸
▪️ De CIMENTACIÓN a CUBIERTA.
Construyendo desde abajo pero siempre mirando hacia arriba.
▪️ Desde el DEPORTE DE BASE hasta la ALTA COMPETICIÓN.
Formando triatletas desde la base.
Sabiendo que el fin último reside en la competición aunque el disfrute diario se encuentra en el proceso; en el camino.
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🇬🇧
▪️ From FOUNDATION to COVER.
Building from below but always looking up.
▪️ From GRASS-ROOTS LEVEL to HIGH COMPETITION.
Educating triathletes from the base.
Knowing that the ultimate goal lies in the race although daily enjoyment is in the process; in the path.
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🚴🏽 Fernando Alarza

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🇪🇸 Feliz Día de San Valentín!
🇬🇧 Happy Valentine's Day!
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🇪🇸
El Triatlón como deporte sostenible.
La captación de todos los vatios generados en cada entrenamiento y su posterior gestión, permiten garantizar el autoabastecimiento energético de la instalación, derivar los excedentes al Centro Escolar y remunerar el trabajo mensual de cada triatleta.
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🔌 CONSUMO NULO del Pabellón TriArch.
💡 AHORRO ENERGÉTICO del Centro Escolar.
🌐 MENOR EXIGENCIA para el Planeta.
💰 BENEFICIOS ECONÓMICOS para el Triatleta.
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🇬🇧
The Triathlon as sustainable sport.
The capture of all generated watts in each training and its subsequent management, allow us guarantee the energy´s self-supply of the installation, derive the energy´s surpluses to the School and remunerate the monthly training work of each triathlete.
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🔌 NULL ENERGY CONSUMPTION for TriArch Pavilion.
💡 ENERGY SAVING for the School.
🌐 LOWER REQUIREMENT for the Planet.
💰 ECONOMIC PROFITS for the Triathlete.
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