Aprender a programar

Llamamos acumulador a una variable en la que vamos sumando diferentes cantidades parciales hasta obtener un total. En la entrega CU00160A de nuestro curso "Bases de la programación nivel I" planteamos diferentes ejercicios con acumuladores y exponemos paso a paso cuál es su solución usando pseudocódigo, diagramas de flujo y distintos tipos de bucles (tipo for - next, while - repeat, etc.). Puedes leerlo en

Ejercicios resueltos con acumuladores. Pseudocódigo y diagramas de flujo. Bucle for-next. (CU00160A) Entrega nº 59 del curso Bases de la programación Nivel I. Ejercicio resuelto pseudocódigo y diagrama de flujo. En un fichero tenemos las notas de 35 alumnos de una clase en un array Nota(1), Nota(2), ..., Nota(35), establecidas entre cero y 10. Se desea desarrollar el pseudocódigo y diagrama de ...

El consejero delegado de Apple, Tim Cook, ha considerado que todos los alumnos deberían saber programar para graduarse en secundaria. En una entrevista, Cook ha indicado que todos los sistemas educativos del mundo deberían incluir esta enseñanza de la programación en el día a día de los colegios, como ya ocurre con la lengua o las matemáticas. Para el consejero delegado de Apple, que estos días está de gira por Europa, es importante que la próxima generación lo aprenda: «Veo la codificación como el único lenguaje universal y, en mi opinión, es el segundo idioma más importante después de la lengua materna», ha subrayado. Según Cook, la programación es una herramienta que no solo permite expresarse sino que contribuye también a desarrollar el pensamiento crítico.

Tim Cook, CEO de Apple: «Todo el mundo debería saber programar en la ESO» «La codificación es el segundo idioma después de la lengua materna», aseguró el sucesor de Steve Jobs

En el aprendizaje de la programación decimos que hay tres estructuras o formas de flujo básicas: lineal, condicional y repetición. La forma lineal implica la ejecución de la siguiente instrucción especificada. La repetición implica la repetición un cierto número de veces (entre cero y n) de un conjunto de instrucciones. Y la condicional implica la ejecución de unas instrucciones u otras en función de si se cumple o no una condición. Una buena forma de aprender a diseñar código eficiente es saber plantear el flujo para resolver un problema. En esta entrega del curso "Bases de la programación nivel I" tienes dos ejercicios resueltos para practicar con la estructura condicional: el primero, un simple algoritmo para que el computador nos indique si un número introducido es par o impar. Y el segundo, un algoritmo para determinar las soluciones para una ecuación cuadrática de tipo ax2+bx+c = 0 https://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=326:pseudocodigo-y-diagrama-de-flujo-ecuacion-cuadratica-2o-grado-si-entonces-sino-if-then-else-cu00143a&catid=28&Itemid=59