Acpcreda

💬 Ponència: Grafismos fonéticos y metodología verbotonal.

🗣️ Ponent: Glòria López

🕐Horari: Dissabte 7 de mar de 9:00 a 11:00h

📌 Logopeda i Mestra. Especialista en metodologia verbotonal i intervenció en alumnat amb discapacitat auditiva. Especialista en intervenció del TDL i alumnat TEA. Participació com a ponent al màster en logopèdia (2a edició) de la UGR, al Màster universitari en atenció multidisciplinària a persones amb síndrome de Down en les seves dues edicions, en el Desenvolupament de funcions i tasques dels logopedes dels E.O.E.S. i en múltiples jornades sobre atenció primerenca i intervenció en hipoacúsia infantil. Autora de publicacions de reconegut prestigi relacionades amb el Tractament del llenguatge en lingüística i pragmàtica: “Ensenya’m a Parlar”, “Digues-me per què”, “Contes d’estructuració lingüística” i recentment “Llibres de Grafismes Fonètics”.

✏️ Introducció a les claus de la Metodologia Verbotonal. Origen, fonament i aplicació dels grafismes fonètics per a la correcció de la parla i l’ensenyament de la lectoescriptura.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️

💬 Taller: Logocube. Innovació en materials logopèdics per a la intervenció en dificultats de llenguatge i d’aprenentatge.

🗣️ Ponent: Maite Calzada

🕐Horari: Divendres 6 de març de 9:45 a 11:30h

📌 Logopeda, màster en psicopedagogia i neuropsicopedagogia, especialitzada en dificultats d’aprenentatge. Compta amb una àmplia experiència en l’àmbit terapèutic privat com en contextos escolars. És fundadora de LOGOCUBE, un projecte de creació de materials logopèdics i educatius, dissenyats per facilitar la intervenció i optimitzar el temps de preparació de les sessions. Actualment, els seus materials s’utilitzen en consultes de logopèdia i centres educatius.

✏️ Aquest taller presenta una selecció de materials logopèdics dissenyats per facilitar la intervenció en llenguatge oral, lectoescriptura i dificultats d’aprenentatge, tant en contextos clínics com escolars. Es mostraran propostes d’ús dels materials i criteris per integrar-los de manera funcional en la intervenció, amb l’objectiu d’optimitzar el temps de preparació de les sessions i afavorir la transferència dels aprenentatges.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️

💬 Ponència: Escuchar para aprender: optimización del ajuste de la tecnología auditiva e implementación de estrategias auditivo-verbales en contextos educativos.

🗣️ Ponent: Mariana Maggio

🕐Horari: Divendres 6 de març de 16:45-18:00h

📌 Llicenciada en Fonoaudiologia (logopeda i audiòloga) per la Facultat de Medicina de la Universitat de Buenos Aires, on també va exercir la docència. Terapeuta auditiu-verbal certificada (AGBell Academy – LSLS) i formada en el programa Hanen, amb més de 30 anys d’experiència en audiologia i rehabilitació auditiva pediàtrica. Des del 2002 treballa al Programa Infantil Phonak d’Espanya, que actualment dirigeix, centrant-se en l’atenció a infants amb deficiència auditiva i les seves famílies, la investigació i la formació professional. Col·labora com a docent en universitats i centres de formació, és membre de l’AEDA, coordinadora de cursos d’audiologia infantil, secretària del Comitè Espanyol del BIAP i consultora de centres pediàtrics especialitzats. És coautora de la Prova d’Audiometria Verbal a Soroll per a Infants PAVER PIP-UNED i de diverses publicacions del camp de l’audiologia infantil.

✏️ Aquesta conferència tractarà continguts actualitzats sobre com el cervell aprèn a través de l’audició i com factors com el soroll i la fatiga afecten la comprensió a l’aula. S’exposaran les prestacions més recents de la tecnologia auditiva i es proposaran estratègies auditivoverbals per millorar l’aprenentatge de l’alumnat amb pèrdua auditiva. També es descriuran eines per a la coordinació entre logopedes i audiòlegs, i s’analitzaran casos pràctics per integrar teoria i aplicació.

🔜 Us esperem a tots i totes!!

🙌🏼 𝚃𝙾𝚃𝙴𝚂 𝙵𝙴𝙼 𝙰𝙲𝙿𝙲𝚁𝙴𝙳𝙰❣️