Junior Report

🔎 ¡Investigar, comprender y explicar! Los reportajes elaborados por el alumnado muestran su capacidad para profundizar en temas relevantes y acercar a la comunidad historias que merecen atención.

En colaboración con La Vanguardia, en la categoría de Reportaje, reconocemos trabajos que exploran distintas realidades desde una mirada cercana y comprometida: el IES Abyla Report (IES Abyla (Oficial)) informando sobre el instituto para a futuros estudiantes, El Pilar Report (Escola El Pilar) enseña como las redes sociales afectan a los jóvenes, FEDAC Horta Report (FEDAC Horta) reflexionando sobre su punto de vista de como ven su barrio en Barcelona, Horta.

Tres piezas periodísticas que destacan por su curiosidad, capacidad de observación y voluntad de entender mejor el entorno.

¡Enhorabuena a todas las redacciones escolares por el gran trabajo realizado! 👏🏼

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🔎 Investigar, comprendre i explicar! Els reportatges elaborats per l’alumnat mostren la seva capacitat per aprofundir en temes rellevants i apropar a la comunitat històries que mereixen atenció.

Amb la col·laboració de La Vanguardia, en la categoria de reportatge, reconeixem treballs que exploren diferents realitats des d’una mirada propera i compromesa: l’IES Abyla Report (IES Abyla (Oficial)) informant sobre l’institut per a futurs estudiants, El Pilar Report (Escola El Pilar) mostrant com les xarxes socials afecten els joves, i FEDAC Horta Report (FEDAC Horta) reflexionant sobre la seva visió de com veuen el seu barri a Barcelona, Horta.

Tres peces periodístiques que destaquen per la seva curiositat, capacitat d’observació i voluntat d’entendre millor l’entorn.

Enhorabona a totes les redaccions escolars per la gran feina feta! 👏🏼

🗣️ ¡Las voces del alumnado se han hecho escuchar!

A través de artículos de opinión y críticas, los y las estudiantes han analizado temas de actualidad, cultura y sociedad, construyendo argumentos propios y defendiendo sus puntos de vista con reflexión y espíritu crítico.

En la categoría de Opinión, destacamos el trabajo de L’Alzina Report (Institut l'Alzina) sobre el genocidio en Gaza, la reflexión de Larramendi Report (Larramendi Ikastola) sobre la imagen “Valim-babena” y el artículo de Euclides Report () acerca del festival “Temps de Flors” en Girona.

Un reconocimiento a tres redacciones escolares que han demostrado que opinar también es investigar, argumentar y generar conversación.

¡Enhorabuena por vuestro trabajo y por aportar miradas tan interesantes sobre el mundo que os rodea! 👏🏼

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🗣️ Les veus de l’alumnat s’han fet sentir!

A través d’articles d’opinió i crítiques, els i les estudiants han analitzat temes d’actualitat, cultura i societat, construint arguments propis i defensant els seus punts de vista amb reflexió i esperit crític.

En la categoria d’opinió, destaquem el treball de L’Alzina Report (Institut l'Alzina) sobre el genocidi a Gaza, la reflexió de Larramendi Report (Larramendi Ikastola) sobre la imatge ‘Valim-babena’ i l’article d’Euclides Report () sobre el festival ‘Temps de Flors’ a Girona.

Un reconeixement a tres redaccions escolars que han demostrat que opinar també és investigar, argumentar i generar conversa.

Enhorabona per la vostra feina i per aportar mirades tan interessants sobre el món que ens envolta! 👏🏼

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