Collective Routes

📢 We are happy to announce the launch of our project: Reimagining Museums!

For English scroll down.

إيه هو مشروع Reimagining Museums؟
هو مبادرة بنحاول فيها نعيد تقديم المتاحف كمساحات للحوار والتخيل الجماعي. وكمان بنحاول نستكشف من خلال حكايات مستوحاة من المتاحف العلمية، الروابط بين التكنولوجيا والمجتمع والحياة اليومية. بيتعاون في المشروع باحثين، ومختصين في المتاحف، وحكّائين، عشان نعرف مع بعض ازاي التكنولوجيا بتشكل تاريخنا الحديث والمدن اللي بنعيش فيها وتجاربنا اليومية.
ومن خلال الرابط https://reimaginingmuseums.com
تقدروا تتعرفوا على أولى رحلاتنا في سلسلة حكايات صوتية ومكتوبة عن متحف سكة حديد مصر.



What is Reimagining Museums Project?
It is an initiative that reimagines museums as spaces for dialogue and collective imagination. By weaving tales inspired by science museums it explores the connections between technology, society, and everyday life. Through collaboration with researchers, museum professionals, and storytellers, the project highlights how scientific progress continues to shape
our modern history, our cities, and our daily experiences.
Check this link https://reimaginingmuseums.com/en/home/ to know more about our first journey through a series of audio and written stories about the Railway Museum.

For Arabic, Scroll down!

We are thrilled to announce the publication of an insightful article by our very own Mohamed Yassein as part of the research work of Collective Routes with support from the Drosos Foundation.

The article is available in both Arabic and English.

This article showcases the experience of using Participatory Action Research (PAR) to enable participatory evaluation and learning throughout the "Arts for All" Project. Unlike conventional approaches to evaluation that rely on external evaluators, PAR promotes participatory evaluation, in which the project participants and implementing team play a central role in judging the project's outcomes and impacts.

يسعدنا أن نعلن عن نشر مقال مثير للاهتمام من تطوير محمد ياسين كجزء من العمل البحثي لمسارات جماعية بدعم من مؤسسة دروسوس.

يعرض هذا المقال تجربة استخدام بحث الفعل التشاركي بغرض تمكين عملية التقييم والتعلم التشاركي خلال مشروع "الفن للجميع". على عكس النهج التقليدي للتقييم الذي يعتمد على المقيمين الخارجيين، يعزز بحث الفعل التشاركي التقييم التشاركي، حيث يلعب المشاركون في المشروع وفريق العمل دورًا مركزيًا في تقييم نتائج وأثر المشروع.

المقال متاح باللغتين العربية والإنجليزية.

Using Participatory Action Research (PAR) as participatory evaluation and learning methodology: the case of “Arts for All” Project (2019 – 2022) - Collective Routes This article showcases the experience of using Participatory Action Research (PAR) to enable participatory evaluation and learning throughout the "Arts for All" Project. Unlike conventional approaches to evaluation that rely on external evaluators, PAR promotes participatory evaluation, in which the...