Odry_VR

Наш проект сконцентрирован на создании платформы, которая позволит прогнозировать риск расстройств аутистического спектра и сможет строить программу коррекции с учетом потребности каждого конкретного индивида.

Сейчас мы нуждаемся в вашей поддержке!
Вы можете сделать пожертвование и глубже ознакомиться с нашим проектом про следующей ссылке – https://gf.me/u/y6srzk

Также, вы можете прочитать наше исследование касательно этой темы – https://arxiv.org/abs/2008.09670, и ознакомиться с нашей платформой – http://odry.eu/

Odry - Early autism diagnostics, organized by Anna Solovyova Hi! We are the team of enthusiasts who build the platform that allows to predict the r… Anna Solovyova needs your support for Odry - Early autism diagnostics

Хотим показать вам еще один пример использования виртуальной реальности в качестве обучающего примера для детей с РАС. Суть игры состоит в том, что для улучшения социальных навыков игроки должны задавать компьютерным персонажам правильные вопросы, будучи вовлеченными в разговор.

В игре присутствует 12 персонажей, по 6 каждого пола и каждый со своей уникальной историей. Игрок в свою очередь пытается выучить какие-либо данные из истории персонажей, например, каким спортом он увлекается или что любит слушать.

Игра предоставляет игрокам ряд вопросов, которые нужно задавать, но только определенный порядок считается подходящим. Например, игрокам рекомендуется представиться перед тем, как задать вопрос. Если игрок задает вопросы в неправильном порядке, аватар отвечает, направляя его к более подходящему запросу. Далее, на основе обратной связи, происходит обучение социализации.

Игра также отслеживает, как часто игрок смотрит на аватара, как часто он моргает и каков размер его зрачков. Эта информация используется для создания «оценки вовлеченности». Исследования показали, что люди, участвующие в разговоре моргают меньше, чем обычно, а их зрачки чаще всего сужаются.

Оригинал новости :

Conversation with avatar teaches social skills | Spectrum | Autism Research News In a virtual reality game intended to improve social skills in teenagers with autism, the players must ask computer avatars the right questions while seeming engaged in the conversation. The game was described 27 September in IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering.

Хотим обратить ваше внимание на интересное исследование учёных из Техасского университета в Далласе. Ранее уже было известно, что виртуальная реальность является подходящей средой для практики и тренировки социальных навыков для деток с РАС. Однако доказательства данного метода были совсем немногочисленными.

Группа нейроучёных сосредоточилась на измерении четырёх основных областей, связанных с аутистическим спектром: распознавание эмоций, социальная атрибуция, внимание и исполнительные функции. Для этого тренинга отобрали 30 детей в возрасте от 7 до 16 лет, у которых было диагностировано РАС. Спустя 10 занятий, которые проводились по часу в течение 5 недель, исследователи обнаружили значительное улучшение во всех вышеупомянутых сферах. Более того, VR была признана безопасной и не угрожающей платформой для подобных тренировок.

В качестве VR среды использовали собственную разработку 3D реальности с достаточной достоверностью, чтобы на её базе можно было выполнять бытовые социальные взаимодействия. Сессия конструировалась из нужд ребёнка. Основываясь на них, ему давалось определённое задание. Например, утешить друга, который потерял своего щенка. Каждую тренировку с детьми играл коуч, обученный психолог, который объяснял суть коммуникативной задачи и давал обратную связь в нужных ситуациях. Всякий социальный сценарий был разработан, чтобы подчеркнуть целевую роль социального обучения в различных контекстах, таких как: встреча с новыми людьми, общение с хулиганом, завязывание дружбы.

Это и подобные исследования дают возможность утверждать, что тренировки в виртуальной среде могут быть новым и эффективным методом для социализации детей с аутистическим спектром. Также стоит отметить, что обычно деткам с РАС трудно сосредоточиться и выполнять нужные задание. Здесь же виртуальная реальность в игровой форме стимулирует детей и вовлекает их в выполнение занятий.

Оригинал статьи : https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563216303089 #!