LogoLab

LogoLab

Share

Photos from LogoLab's post 18/05/2026

Često se dešava da se fokus stavi na motoriku govora, a da dete i dalje nema način da se izrazi.

Važno je razumeti razliku da:

- rad na pokretu
- rad na govoru
- rad na jeziku i komunikaciji

nisu iste stvari.

Dete može raditi na govoru, a da i dalje nema način da kaže šta želi, misli ili oseća.
Zato komunikacija ne treba da čeka.

Da li tvoje dete trenutno ima način da se izrazi?

Photos from LogoLab's post 08/05/2026

Razvoj jezika ne zavisi samo od reči koje dete zna. Zavisi i od toga koliko može da:
– zadrži pažnju
– organizuje misao
– reguliše telo i emocije
– započne odgovor

Zato ponekad vidimo dete koje razume, ali ne uspeva da se uključi u razgovor u pravom trenutku.

Kada prvo podržimo regulaciju i prilagodimo zahteve, jezik dobija prostor da se pojavi.

Ramisli da je li tvom detetu potrebna podrška u izvršnim funkcijama ili jeziku?

28/04/2026

Neka deca ne uče jezik reč po reč. Prvo uče melodiju jezika – ritam, intonaciju, celinu. Zato ponekad čujemo pevušenje, ponavljanje (eholaliju) ili kombinaciju glasova koja ne podseća na reči, ali za dete imaju značenje.

Kada ponovim njegovu intonaciju, ja mu poručujem:
„Čujem te.“
„Pratim te.“
„Ostajemo u razgovoru.“
Iz tog odnosa i tog ritma, postepeno se rađaju reči i značenje.
Ovo se zove geštalt procesuiranje jezika (GLP).

Ako dete ponavlja naučene rečenice ili pevuši, najverovatnije uči jezik na drugačiji način.

Photos from LogoLab's post 24/04/2026

PODD je skraćenica od Pragmatic Organisation Dynamic Display. To je pragmatički organizovan sistem jezika, napravljen tako da dete može da učestvuje u razgovoru i kada govor nije dostupan ili nije pouzdan.

Ne koristi se da bi dete pokazivalo sličice, već da bi komuniciralo, sa namerom, značenjem i emocijom. Uz pomoć PODD-a, dete može da kaže šta želi, šta misli, kako se oseća, šta hoće/neće, šta ga zanima, šta ga nervira, šta mu je smešno…

Kada dete ima način da kaže šta želi, oseća ili misli, postavlja se temelj za razvoj jezika, odnosa i samopouzdanja.

Napomena: PODD komunikacijsku knjigu, obuku roditelja/komunikacijskog partnera i tretman sa decom uz pomoć PODD knjige mogu pružati sertifikovani PODD praktičari.

Photos from LogoLab's post 17/04/2026

AAK nije odustajanje od govora.
AAK (augmentativna i alternativna komunikacija) postoji da detetu omogući pristup jeziku i komunikaciji, bez čekanja da se govor pojavi. Što ranije dete dobije alat za izražavanje, lakše gradi jezik, odnose i samopouzdanje.

AAK može da uključi slike, simbole, gestove, znakovni jezik, komunikacijske knjige i uređaji (Speech Generating Devices), ali uvek u skladu sa detetom i njegovim načinom obrade jezika.

Komunikacija nije nagrada.
Komunikacija je pravo.

Want your school to be the top-listed School/college in Zemun?
Click here to claim your Sponsored Listing.

Address


Dobanovačka 4
Zemun
11080