rastemo_zajedno

„Pogledaj me kada ti pričam.”
Rečenica koju deca sa smetnjama u razvoju čuju veoma često.

Ali kontakt očima ne treba forsirati. 🤍

Kod mnoge dece, posebno dece iz spektra autizma, direktan kontakt očima može biti neprijatan, preintenzivan ili ometajući.
Kada dete ulaže veliki napor da održi pogled, često mu postaje teže da obradi govor, razume zahtev ili reguliše emocije.

Važno je da znamo:
✔️ dete može da sluša i prati interakciju čak i kada nas ne gleda direktno
✔️ povezanost se ne meri samo kontaktom očima
✔️ odnos gradimo kroz osećaj sigurnosti, zajedničku aktivnost i poštovanje detetovih granica

Cilj nije da dete „izgleda tipično”, već da se oseća dovoljno sigurno da komunicira na način koji mu prija i ima smisla.

U narednom periodu ćemo malo više pričati o amputacijama, o procesu oporavka, prilagođavanju i povratku svakodnevnim aktivnostima.

Da li ste upoznati sa razlikom između habilitacije i rehabilitacije? 🤔
Iako zvuče slično, njihova uloga u radu sa decom i odraslima je veoma različita, a podjednako važna.

Pišite mi u komentarima da li znate razliku..👇

🦖 Igra koja razvija mnogo više od mašte.

Na prvi pogled, samo jaje od kamena i mali dinosaurus.
Ali u stvari, ova aktivnost krije mnogo važnih razvojnih veština.

Dok dete polako kopa i otkriva dinosaurusa, ono vežba:

🖐 Finu motoriku – precizni pokreti alatom jačaju mišiće šake i pripremaju ruku za pisanje.
🎯 Koncentraciju i strpljenje – dete mora da radi polako i pažljivo da bi otkrilo šta se krije unutra.
🧠 Radoznalost i istraživački duh – aktivnost podseća na pravi mali arheološki zadatak.
🌍 Učenje kroz igru – otvara prostor za razgovor o dinosaurusima, fosilima i prošlosti planete.

Najlepši deo?
Trenutak otkrivanja kada se dinosaur konačno pojavi – tada igra postaje pravo malo otkriće. ✨

Igračke koje uključuju kopanje, istraživanje i otkrivanje posebno su vredne jer spajaju senzorno iskustvo, učenje i zabavu.