Educapsy
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18/06/2026
Faut-il laisser pleurer un bébé pour qu’il apprenne à s’endormir ? 🤔
Pendant des années, on a entendu qu’il fallait parfois laisser un bébé pleurer pour qu’il apprenne à s’endormir seul. Pourtant, les connaissances scientifiques sur le développement du cerveau et les besoins émotionnels du nourrisson invitent à nuancer ce débat.
Et vous, qu’en pensez-vous ?
👉 Répondez uniquement par OUI ou NON, puis justifiez votre réponse en une seule phrase. J’ai hâte de lire vos arguments et d’échanger avec vous dans les commentaires.
12/06/2026
Les efforts comptent autant que les résultats. 🌱✨
Chaque progrès mérite d’être reconnu. En valorisant la persévérance, le courage et la volonté d’essayer, nous aidons les enfants à développer leur confiance en eux et leur goût d’apprendre.
💬 Et vous, qu’en pensez-vous ?
Faire des efforts est-il important ?
⬜ Oui ⬜ Non
AESH : L'école inclusive repose sur la précarité.
L’école inclusive est une promesse essentielle, mais sur le terrain, elle tient grâce à des professionnels maintenus dans une précarité inacceptable.
Dans cette intervention à l'Assemblée nationale, les mots sont justes face à la réalité des AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap) : salaires insuffisants, temps partiel imposé, statuts fragiles et manque de reconnaissance flagrant.
En tant qu'enseignant spécialisé, je le constate au quotidien : sans le travail et la patience des AESH, l’inclusion scolaire s'effondre. Ce sont ces professionnels qui permettent à de nombreux enfants de trouver leur place, de s'adapter au cadre scolaire et de progresser. Exiger un véritable statut et une rémunération digne pour les AESH, c'est défendre directement le droit à l'éducation de nos enfants.
Quel est votre constat sur le terrain ? Que vous soyez parent, AESH ou enseignant, la parole est à vous en commentaire. 👇
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AESH : L'école inclusive repose sur la précarité.
Description de la publication :
L’école inclusive est une promesse essentielle, mais sur le terrain, elle tient grâce à des professionnels maintenus dans une précarité inacceptable.
Dans cette intervention à l'Assemblée nationale, les mots sont justes face à la réalité des AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap) : salaires insuffisants, temps partiel imposé, statuts fragiles et manque de reconnaissance flagrant.
En tant qu'enseignant spécialisé, je le constate au quotidien : sans le travail et la patience des AESH, l’inclusion scolaire s'effondre. Ce sont ces professionnels qui permettent à de nombreux enfants de trouver leur place, de s'adapter au cadre scolaire et de progresser. Exiger un véritable statut et une rémunération digne pour les AESH, c'est défendre directement le droit à l'éducation de nos enfants.
Quel est votre constat sur le terrain ? Que vous soyez parent, AESH ou enseignant, la parole est à vous en commentaire. 👇
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