SmartKid.by

☀️ Лето с 'Миром кунг-фу': где дети становятся мудрыми драконами!
Хотите, чтобы ваш ребенок провел лето с пользой?
⛩ Школа "Мир кунг-фу" приглашает детей от 4,5 до 10 лет на программу "Воин Дракона". Здесь древняя мудрость встречается с современными методиками, даря здоровье и уверенность.
💁 Подробнее:

Лето с 'Миром кунг-фу': где дети становятся мудрыми драконами Хотите, чтобы ваш ребенок провел лето с пользой? Школа "Мир кунг-фу" приглашает детей от 4,5 до 10 лет на программу "Воин Дракона". Здесь древняя мудрость встречается с с...

http://www.adme.ru/vdohnovenie-919705/25-nedorogih-sposobov-zanyat-detej-na-vse-leto-703510/

25 недорогих способов занять детей на все лето Бесценная подборка.

Обучать приходится не только преподавателям, родителям и тренерам, но зачастую и каждому из нас. Вот семь простых советов по обучению от мирового эксперта Дуга Лемова. Они помогут вам вне зависимости от контекста:

КАК ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ УЧЕНИКОВ

1. История. Расскажите короткую интересную историю, непосредственно связанную с новым материалом. Боб Циммерли, например, прежде чем начать обучать класс делению столбиком, рассказывает историю о детях, оставшихся без дома.

2. Зацепка — краткое вступление, эффективно передающее то интересное и захватывающее, что есть в новом материале, выводящее все это на первый план,
мощно привлекающее внимание к новой теме.

3. Аналогия. Предложите интересную и полезную аналогию, связывающую новую концепцию с той или иной жизненной ситуацией. Например, я недавно присутствовал на уроке, где учительница сравнила замену связей в химических соединениях с тем, как танцоры в танцклассе выбирают себе партнеров.

4. Реквизит. Оживите рассказ интересным реквизитом. Например, надев куртку, которую мог носить главный герой литературного произведения (или не мог — «Ребята, кто скажет, почему?»). Или принесите на урок глобус и фонарик, чтобы продемонстрировать вращение Земли вокруг Солнца.

5. Информационные носители. Картинка, фрагмент музыкального произведения или видео (очень короткое) могут сделать вашу зацепку намного эффективнее. Но только при условии, что их использование будет тщательно спланировано и что это способствует достижению главной цели урока, а не отвлекает учащихся от нее.

6. Статус. Опишите, чем именно велик тот, кого вы будете изучать, например перечислите причины, по которым Шекспир считается величайшим английским поэтом и драматургом. Или просто сообщите классу, что сегодня вы начнете читать и исследовать произведение «автора, которого многие считают величайшим из всего
его поколения», или «величайшим писателем, который писал о войне», или «величайшим из всех, кто писал о любви и человеческих взаимоотношениях», или
«величайшим англоязычным писателем».

7. Вызов. Дайте ученикам очень сложное задание, и пусть они попробуют его выполнить. В некоторых школах учителя используют эту игру, что называется, по умолчанию — когда им не удается найти более подходящую зацепку для привлечения внимания детей к новой теме.

— Из новой книги Дуга Лемова "Мастерство учителя" (http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/masterstvo_uchitelya/)