CI Proeib Andes

“SEAMOS ACTORES DEL CONOCIMIENTO INDÍGENA"

La publicación 84 de la campaña “Seamos actores del conocimiento indígena” lleva como título: REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA EN EL IMAGINARIO COLECTIVO INDÍGENA del autor Evangelio Muñoz Cardozo

Para acceder al trabajo completo lo puede hacer a través de los siguientes links:

Entrando a la página web al apartado de la biblioteca:
https://www.proeibandes.org/?page_id=954

Al apartado de la biblioteca:
https://biblioteca.proeibandes.org/?page_id=325

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“SEAMOS ACTORES DEL CONOCIMIENTO INDÍGENA"

La publicación 79 de la campaña “Seamos actores del conocimiento indígena” lleva como título: USO Y TRATAMIENTO DEL WAYUUNAIKI EN DOS INSTITUCIONES ETNOEDUCATIVAS WAYUU del autor Orangel González Rodríguez

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“SEAMOS ACTORES DEL CONOCIMIENTO INDÍGENA"

La publicación 78 de la campaña “Seamos actores del conocimiento indígena” lleva como título: LA TRANSMISIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDICINALES HERBOLARIOS MAPUCHE EN LA ESCUELA, de la autora Priscila Sepúlveda Sepúlveda .

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¡Atención comunidad académica! 🚀 ¿COMO ESTA TRANSFORMANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BOLIVIA?

Te invitamos a descubrir "Enseñar con IA en la Educación Superior en Bolivia: Percepciones, experiencias y desafíos", una obra editada por J. Fernando Galindo (del CI PROEIB Andes) que captura el pulso de la revolución tecnológica en nuestras aulas.

Este volumen no es solo teoría; es un compendio de 12 relatos de experiencias reales de docentes de la Universidad Mayor de San Simón y otras instituciones, quienes comparten su tránsito desde el miedo y la desconfianza hacia la oportunidad.

¿Por qué debes leerlo?
-Del Aula Bipartida al "Aula Tripartita": Descubre cómo la IA se integra como un tercer actor dinámico que redefine la relación entre docente y estudiante.
-Experiencias Prácticas: Desde el uso de asistentes de voz como Alexa para idiomas, hasta la aplicación de NotebookLM y Claude en investigaciones doctorales.
-El "Control de Humanidad": Una reflexión profunda sobre la ética, la integridad académica y la necesidad de mantener el juicio humano en el centro del aprendizaje.
-Navegando la Brecha Digital: Análisis honestos sobre los desafíos de conectividad y desigualdad en nuestro contexto boliviano.

Ideas clave que encontrarás:
¿Cómo pasar de ser un "transmisor de información" a un mediador cognitivo?
-La importancia de la Ingeniería de Prompts como nueva competencia académica.
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No te quedes fuera de este debate urgente. Como plantea el volumen: "En lugar de verla como una amenaza, el desafío es verla y asumirla como una oportunidad más para reimaginar y mejorar la calidad de la educación superior".

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