SUS BiH

Preporuka za interdisciplinarne doktorske studiji koji se organizuje u trajanju od tri akademske godine i vrednuje sa 180 ECTS bodova, a njegovim završetkom stiče se akademska titula i naučno zvanje doktor interdisciplinarnih društvenih nauka.

Konkurs za upis treće generacije polaznika Interdisciplinarnog doktorskog studija Globalne studije u akademskoj 2023./2024. godini – CIS Na osnovu člana 106. stav (3) Zakona o visokom obrazovanju Kantona Sarajevo („Službene novine Kantona Sarajevo“, broj 36/22), člana 148. Statuta Univerziteta u Sarajevu, te člana 21. do 27.  Pravila studiranja za treći ciklus studija na Univerzitetu u Sarajevu, Odluke Vijeća Centra za int...

Pozdravljamo članstvo dva BiH univerziteta u prvu EU aliancu u kojoj ucestvuju BH univerziteti.
European University for Peace, Justice, and Inclusive Societies.

EUPeace – European University for Peace, Justice, and Inclusive Societies We are EUPeace! The European University Alliance EUPeace presents itself, its core values, and mission. The rectors and presidents of the nine member univers...

Kolateralna šteta malograđanskih politika u Bosni i Hercegovini.
Ovih dana smo suočeni sa ozlojeđenima javnosti sa posljedicama gubitka povjerenja u institucije visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini. Kap u čaši je prelila prvo izmjena Zakona o priznavanju i vrednovanju inozemnih obrazovnih kvalifikacija u Republici Hrvatskoj i Republici Sloveniji, čime je obustavljeno priznavanje diploma visokoobrazovnih institucija iz Bosne i Hercegovine. U obrazloženju nadležnih institucija ove dvije države stoji da “u visoko obrazovnom sistemu Bosne i Hercegovine za sticanje visokoškolskih kvalifikacija nije razvijen jasan, pouzdan i usporediv nacionalni kvalifikacijski okvir”. Najava nepriznavanja stečenih kvalifikacija radi svoje netransparentnosti u visoko obrazovnom sistemu Bosne i Hercegovine, nedostatka kvalifikacijskog okvira i iz razloga što nadležna agencija za visoko obrazovanje u Bosni i Hercegovini odnosno nadležna za akreditaciju visokoškolskih ustanova nije punopravni član ENQA niti je upisana u EQAR je veoma ozbiljna i može biti fatalna za visokoobrazovni sistem u Bosni i Hercegovini. Drugo, kao kap ulja na vatru i kao dokaz ovom prvome je totalna diskreditacija ionako osiromašenog sistema visokog obrazovanja zbog afere sa nelegalno stečenim diplomama na nekoliko privatnih bosanskohercegovačkih univerziteta.
Dakle, ukoliko u bliskoj budućnosti ne dođe do davno deklariranih reformi (npr. Službeni glasnik BiH, broj 35/16 i odluci o usvajanju prioriteta za razvoj visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini za period 2016.-2026) vrlo je moguće da ovakav stav ove dvije članice evropske unije može postati i zvaničan stav Evropskih i međunarodnih nadležnih agencija i institucija odnosno EHEA.

Socio-ekonomski i društveni uzročnici koji su opterećeni složenim društvenim uređenjem Bosne i Hercegovine, što ne zaobilazi i sistem visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini i onako sam po sebi već obilježen brojnim manjkavostima, doveli su do situacije u kojoj je sve manje povjerenja u obrazovanje i nauku u bosanskohercegovačkom prostoru visokog obrazovanja, te da nema puno povjerenja da se nakon sticanja kvalifikacija postaje konkurentniji na tržištu rada, niti da se može redovno zaposliti putem konkursa bez nepotizma i korupcije. Ispitivanja pokazuju da mladi više ne vide da su stručnost, sposobnosti i kvalifikacije stečene u visokom obrazovanju u Bosni i Hercegovini ključni faktori za zapošljavanje. Opšte je mišljenje da je važnije imati prijatelje, poznanike i biti povezan sa ljudima na pozicijama. Iz godine u godinu smanjuje se broj studenata na bosanskohercegovačkim univerzitetima zbog promjena u demografskoj slici, ali vjerovatno i zbog odlaska mladih u inostranstvo. Tako da nakon akademske godine 2013/2014 kada je na bosanskohercegovačkim univerzitetima bilo upisanih približno 113.000 studenata taj broj je smanjen u školskoj 2017/2018. godini na 94.827 studenata, odnosno na prvu godinu studija je upisano 24.876 brucoša dok je već u akademskoj 2020/2021. godini ukupan broj studenata spao na 78 343, odnosno na prvu godinu studija je upisano 19 280 studenta.
Sve navedeno je dovelo do nepovjerenja u sistem visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini ujedno i velike zabrinutosti od strane budućih studenata i njihovih roditelja o priznavanju i prepoznavanju diploma bosanskohercegovačkih univerziteta izvan granica Bosne i Hercegovine.
Kolateralna šteta je u tome da su zakočeni procesi uspostave nacionalnog kvalifikacijskog okvira i da su kvazi savjetnici u raljama politika odlučili da uspostave tzv. enitetski kvalifikacijski okvir koji definira polovično rješenje lokalne zajednice koja nije sama za sebe dio cjeline koja se očekuje od strane EU partnera. Time nije riješen njihov problem kao što nije riješen ni problem na nivou države koji je jedini partner u ovim međunarodnim procesima ( čitaj ministarstvo civilnih poslova Bosne i Hercegovine).
Jedino ćemo imati priznate kvalifikacije izvan BiH nakon završenih studija ako:
1. Uspostavimo nacionalni kvalifikacijski okvir usuglašen sa Evropskim kvalifikacijskim okvirom (EQF)
2. Uspostavimo registar standarda kvalifikacija na nivou BiH
3. Agencija, bez uplitanja politike postane istinski neovisna i korektna u akreditacijskom procesu te stekne uvjete za punopravno članstvo u Evropskoj asocijacija za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju ENQA
4. Univerziteti moraj zadovoljavati sve elemente ESG-a (Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u Evropskom prostoru visokog obrazovanja)
5. Ministarstvo civilnih poslova mora biti partner u razgovoru sa partnerima u EU i unutar podijeljene zemlje i imati savršenu komunikaciju sa svojih 13 nadležnih ministarstava.
Sve ostalo je dio gornjih rješenja kao njegov sastavni dio. Akademska zajednica i zainteresirana ministarstva moraju ovo objasniti donosiocima odluka, zakona i politika u Bosni i Hercegovini zašto nećemo uskoro biti dio Evropskog prostora visokog obrazovanja.

Pokrenimo kampanju osvešćivana svih onih koji moraju biti dio ovog procesa sa i izvršiti pritisak na odgovorne u vijeću Ministara, MCP, ali i podržati menadžment Univerziteta za provedbu ovih njima odavno poznatih problema a što se ne može reći i za cjelokupnu akademsku zajednicu u BiH.