Brainhero

Nach mehr als 8 Jahren geht die Zeit von Brainhero zu Ende.
Seit 2018 haben wir an einer CE-zertifizierten Neurofeedback-Therapie (Klasse IIa MDR) gearbeitet – einer Kombination aus mobilem EEG-Gerät und App, mit der Kinder mit Autismus und ADHS zuhause trainieren konnten.
Gemeinsam mit Partner:innen und Forschungseinrichtungen konnten wir vieles erreichen: eine VR-Version von Brainhero als Prototyp, frühe Demenzdiagnostik, 19-Kanal-EEG-Aufzeichnungen von zuhause zur Analyse von Epilepsie und mehr.
Wir danken allen, die uns auf diesem Weg unterstützt haben – Investor:innen, Förderstellen, Partner:innen, Mitarbeiter:innen, Familien und Freund:innen.
Das Kapitel Brainhero endet hier. Doch die Mission, Kindern bessere Chancen zu geben, bleibt.

❔Wie fühlt sich ADHS im Alltag an❔

ADHS ist nicht nur „ein bisschen unruhig sein“.
Für viele Kinder bedeutet es:
jeden Tag kämpfen – um Aufmerksamkeit, um Ruhe, um Anschluss.

☀️ Morgens schon zu viele Schritte:
Wo ist meine Jacke? Was war nochmal für die Schule? Der Druck beginnt, bevor sie überhaupt dort sind.

🏫 In der Klasse:
Alle schreiben. Sie versuchen mitzukommen.
Aber die Gedanken springen.
Ein Geräusch zieht sie raus.
Der Stuhl drückt.
Die Aufgabe? Schon wieder vergessen.

👥 In Gruppen:
Sie wollen dazugehören – aber reden dazwischen. Werden schief angeschaut.
Oder ziehen sich zurück, obwohl sie mitmachen wollen.

💭 Und am Ende des Tages:
„Warum krieg ich das nicht hin?“
„Mit mir stimmt doch was nicht.“
Die Erschöpfung kommt leise – und tief.

ADHS ist nicht immer laut.
Aber oft überfordernd.
Nicht immer sichtbar.
Aber jeden Tag spürbar.

Bei Brainhero begleiten wir Kinder mit ADHS digital –
mit Unterstützung, die alltagstauglich ist, verständnisvoll und individuell.

📩 Du arbeitest mit Kindern oder Jugendlichen?
Dann buch dir gern ein unverbindliches Gespräch – Link in den Kommentaren.

💡 “Did you know…?” 💡
Es gibt eine stille Art von Kampf, die oft unbemerkt bleibt.
Viele Mädchen mit ADHS oder Autismus fallen nicht auf.
Sie stören nicht den Unterricht.
Sie halten sich an die Regeln.
Sie lächeln.
Doch hinter dieser ruhigen Oberfläche verbirgt sich etwas ganz anderes:
Angst. Perfektionismus. Erschöpfung vom ständigen Versuch, dazuzugehören.
Sie lernen, sich zu verstellen – und sie lernen es früh.
Warum?
Weil der diagnostische Blick darauf ausgerichtet wurde, wie Jungen typischerweise auffallen:
Hyperaktiv. Impulsiv. Herausfordernd.
Mädchen hingegen verschwinden oft in aller Öffentlichkeit.

🔍 Mädchen mit ADHS wirken möglicherweise verträumt, überempfindlich oder einfach „ein bisschen ängstlich“.
Oft kämpfen sie still darum, sich zu konzentrieren, kämpfen mit innerem Chaos – und geben sich selbst die Schuld, wenn sie scheitern.

🔍 Mädchen mit Autismus ahmen oft das nach, was sie beobachten, und bemühen sich sehr, „alles richtig zu machen“.
Sie können unglaublich höflich, fleißig und scheinbar sozial sein – während sie innerlich überfordert sind und nicht verstehen, warum sie sich so anders fühlen.

📊 Unsere Therapiedaten bei Brainhero erzählen dieselbe Geschichte:
Mädchen sind in ADHS- und Autismusbehandlungen konstant unterrepräsentiert.
Aber sie sind da.
Sie werden nur nicht immer gesehen.
Lasst uns das ändern. 💙
(Wenn du unseren letzten Beitrag verpasst hast: Schau dir das Diagramm in den Kommentaren an.)

🚀 Arbeitest du mit Kindern oder Jugendlichen mit ADHS oder Autismus?
Dann lass uns gemeinsam dafür sorgen, dass niemand übersehen wird.
Buche ein kostenloses, unverbindliches Gespräch, um herauszufinden, wie eine Zusammenarbeit aussehen könnte – Link in den Kommentaren! 📅

🗓️ Dieser Beitrag ist Teil unserer neuen monatlichen Serie „Did You Know…?“
In der wir übersehene Perspektiven zu ADHS, Autismus und Neurodiversität beleuchten.