levuninka

ТАХИЛАЛИЯ.⠀
⠀
Тахилалия, или ускоренный темп речи относится к нейропсихическим расстройствам и зачастую проявляется на фоне первичного заболевания — нервного или психического. ⠀
⠀
Речевое расстройство сопровождается повторами слов, «проглатываниями» окончаний, запинками, неправильным произношением слов или слогов. Особенно подвержены ему дети возбудимые, гиперактивные, с диагнозом СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности).⠀
⠀
Поэтому к диагностике и лечению тахилалии подходят комплексно.⚠️⠀
⠀
⠀
В норме человек говорит 10 – 12 звуков в секунду, при ускоренном темпе речи — до 30-ти.⠀
⠀
Выделяют 3 формы:⠀
⠀
🟠Чистая. Ребенок говорит в ускоренном темпе, но без грамматических, фонетических, лексических ошибок;⠀
⠀
🟠Баттаризм, или парафазия. Ребенок «захлебывается», не может договорить начатое предложение. Это происходит по причине нарушения речевого дыхания. В некоторых случаях дети неправильно строят лексические конструкции;⠀
⠀
🟠Полтерн, или спотыкание. В этом случае в речи ребенка слишком много запинок, пауз, он не может подобрать нужные слова, повторяет уже сказанные слова или слоги, ему трудно выразить свои мысли.⠀
⠀
Кроме того, выделяют несколько типов полтернов с разными нарушениями.⠀
⠀
⚠️Причины речевых нарушений:⠀
⠀
В основе причин и механизмов тахилалии лежат психогенные и соматические факторы, а также привычка. ⠀
⠀
В зоне риска дети с неуравновешенной психикой, гиперактивные, легковозбудимые.⠀
⠀
⠀
Спровоцировать развитие заболевания может опухоль мозга, черепно-мозговая травма, нейроинфекция или психическое расстройство — шизофрения, например.⠀
⠀
Не исключен и социальный фактор — ошибки в воспитании малыша, когда поощряется его подражание быстрой речи взрослых.⠀
⠀
🔴Но при лечении речевого нарушения важен комплексный подход!⠀
⠀
Более подробный маршрут развития для ребенка определю после диагностики.⠀
Для записи кликай по активной ссылке в шапке профиля😉👍

РАЗВИТИЕ ЗВУКО-БУКВЕННОГО АНАЛИЗА У ДЕТЕЙ. ⠀
⠀
Очень важная тема, о которой родители не все знают! ⠀
⠀
Для того чтобы ребёнок научился читать и писань необходимо поработать над грамотой. ⠀
⠀
Грамота – это достаточно сложный в освоении предмет для дошкольников. ⠀
⠀
В обучении важно понимать, что в чтении и письме есть как бы 2 стороны – теоретическая и практическая.⠀
⠀
Задачей школы является введение в теорию чтения и письма, чтобы ребенок мог освоить основные законы письменной речи и употреблять осознанно. ⠀
⠀
Что же касается практического освоения письма и чтения, то это несколько иная задача, решать которую лучше всего до периода школьного обучения.⠀
⠀
При обучении письму и чтению базовым процессом является звуковой анализ устной речи, который предполагает определение звуков в слове по порядку и их характеристики (гласный – согласный, звонкий – глухой, мягкий – твердый), установление их количества и последовательности в слове.⠀
⠀
Обучение звуковому анализу слова предполагает:⠀
⠀
🔴определение количества звуков в слове;⠀
⠀
🔴фонетическую характеристику звуков (умение разделять звуки на мягкие и твердые, глухие и звонкие, гласные и согласные);⠀
⠀
🔴определение места звука в слове.⠀
⠀
На своих занятиях, как очно, так и онлайн, я использую свою авторскую методику по формированию звуко-буквенного анализа. Она подойдёт детям с 5 и до 7 лет. ⠀
По завершению курса, дети приобретают навык чтения, письма, а так же это отличный способ профилактики дисграфических ощибок. ⠀
⠀
Пишите в директ или ставьте + в комментариях и я свяжусь с вами.

Прочитала интереснейший опыт о "лягушке в кипятке" Оливье Клерк ⠀
(французский философ и писатель). ⠀
⠀
Если положить лягушку в кастрюлю с водой и нагревать ее постепенно, она будет постепенно повышать температуру своего тела. 🐸⠀
⠀
Когда вода начнет закипать, лягушка больше не сможет контролировать температуру тела и попытается выпрыгнуть. ⠀
⠀
К сожалению, она уже растратила все свои силы, ей не хватает финального импульса, чтобы выпрыгнуть из кастрюли. ⠀
Так и умирает в кипятке, не предприняв ничего, чтобы спастись и остаться живой. ⠀
⠀
Лягушка в кипятке растратила все свои силы, пытаясь приспособиться к обстоятельствам и в критический момент не смогла выпрыгнуть из кастрюли, чтобы спастись, потому что было уже поздно. ⠀
⠀
❓Что же убило лягушку: кипящая вода или неспособность решить, когда нужно выпрыгнуть? ⠀
⠀
Если лягушку сразу же опустить в воду, нагретую до 50 ºC, она выпрыгнет и останется в живых. Пока она остается в воде терпимой для нее температуры, она не понимает, что находится в опасности и должна выпрыгнуть. ⠀
⠀
Не заметили схожую ситуацию в жизни?🤔 Когда что-то плохое надвигается очень медленно, мы часто этого не замечаем.⠀
⠀
Мы не успеваем среагировать и дышим токсичным воздухом, общаемся с токсичными людьми, которые, в конце концов, отравляют нас и нашу жизнь.⠀
⠀
Когда вселенная даёт возможности, люди часто боятся перемен и не замечают, что это тот шанс, когда будет только лучше. ⠀
⠀
Вот почему мы часто становимся жертвами синдрома «лягушки в кипятке» на работе, в семье, в дружеских и романтических отношениях… в разных жизненных обстоятельствах.⠀
⠀
Такой процесс замедленного действия начинает управлять нами и порабощает нас, начиная контролировать нашу жизнь шаг за шагом. ⠀
Притупляет нашу бдительность… и часто люди не могут ответить себе, чего они хотят в жизни? Чтобы сделать этот прыжой и спастись... ⠀
⠀
Знакомо? Напиши в комментариях, давайте обсудим) ⠀
⠀
⠀
Оливье Клерк, французский философ и писатель о «лягушке в кипятке». ⠀
Кстати, на YouTube есть реальное видео подобного эксперимента. Я искала информацию по учёбе и увидела его.