Triple power center

كيف نربي طفلا قياديا؟
تصحيح الأخطاء:
الوالدان هما المربيان، المعلمان والمرشدان المهمان في السنوات الأولى من عمر الطفل. إذا أردنا أن نربي طفلا مستقلا ومستثمرا فعلينا أن نحترم عمله، نتقبله ومن ثم نصححه. هكذا نساهم بقدر كبير في تطوير الإبداع، الثقة بالنفس والقدرة على التعلم المستقل طيلة حياته.

أن نحميه، نمنحه الأمان، ونقف إلى جانبه:
عندما يبث الوالدان، بمساعدة لغة أجسادهم، شعورا بأنهم هناك دائما إلى جانب الطفل كي يحميانه ويساعدانه وقت الحاجة، يستطيع الطفل حينها أن يغامر ويجرب أمورا جديدة دون الخوف من عدم النجاح. إذا تأكد بأنه سيحصل على الدعم لكل طريق يختاره، سيكون شجاعا في تجربة الأمور، التعلم والنجاح. لا نجرب... لا ننجح! والخبرة تأتي أيضا من عدم النجاح أحيانا في أمور بطريق النجاح وعلينا أن نواجه عدم النجاح لأننا بهذا نصمم شخصيتنا.

تمكينه من المواجهة:
أفضل طريقة للتعلم في الحياة هي عن طريق المواجهة. إذا قمنا بحل كل مشكلة تظهر في حياة الطفل من منطلق إرادتنا منحه حياة مريحة وجيدة، فنحن بالحقيقة نقول له- إنك لا تستطيع مواجهة المشاكل لوحدك، أنت متعلق بأهلك، بشخص أقوى منك، يعرف أكثر منك. هذه الرسالة جيدة إذا أردنا أن نقوم بتربية شخص اتكالي وغير مستقل.
الشعور بالنجاح يكون حقيقيا، وبالمقابل يتطور الشعور بتأثير وفاعلية الذات self efficacy. وهذا مهم جدا وشرط أساسي لنمو قائد.

تمكينه من اختراق جدار صلب:
في حالة رفضه وقوله "لا"، في مرحلة متأخرة من الجدال والمحاربة يمكنكم الانكسار وجعله "يفوز" وتقبل رأيه باحترام. ما يتعلمه الطفل هنا: إن كنت مقتنعا بصدقك وتصر على رأيك، تنجح في النهاية في اختراق جدار صلب. هذه رسالة مهمة جدا كي يشعر بالتأقلم والإيمان بالذات.

تعلموا من أطفالكم:
أن نكون والدين هذا معناه أن نمر بتجربة الطفولة كل مرة من جديد مع كل طفل من أطفالنا، إعادة تجارب مرت علينا في طفولتنا، العودة لأمور تسعدنا، تصحيح أخطاء وتعويض أنفسنا عن أمور لم نفعلها. هذا هو الوقت للعودة إلى الطفل الكامن في داخلنا ليحيا من جديد، ليتطور... هذا التعلم يزودنا بالمعرفة والمتعة. لكن الأهم من ذلك هو ما نبثه للطفل: أنا أتعلم منك. أنت تؤثر علي وتقودني في لحظات معينة. لديك ما تعلمه للآخرين أيضا، أنت تؤثر. هذا يساهم في شعور الطفل بقدرته ونجاحه، لكن يجب أن تكون التجارب حقيقية. للأطفال مجسات متطورة تستوعب التزييف! لا تستطيعون "خداعهم".

أظهروا إيمانكم بالنجاح:
من منطلق موقفنا كأهل وكمربين يجب علينا احترام الطفل كإنسان، ومنحه الحب وتقبله عندما ينجح، وخاصة في طريق المواجهة الصعبة للنجاح. إذا آمنا بقدرته على النجاح، ينتقل هذا إليه ويغرس فيه، وحتما سيؤثر على قدرته. المصطلح "نبوءة تحقق نفسها" عرفت في نظريات التربية وجربت وأثبتت في الكثير من الأبحاث.

أجر وعقاب:
يجب علينا، دائما، أن نتأكد ما هي الرسالة التي نريد تمريرها للطفل؟ ماذا أردنا أن يتعلم؟ هل تخدم طرق التربية هدفنا؟ عندما نعاقب الطفل، يمكنه أن يركز على مواجهة العقاب وعلى شعوره كنتيجة منه، ولن ينتبه للرسالة الحقيقية التي أردنا أن يتعلمها. وهكذا نحصل على نتائج عكسية لنيتنا الطيبة. إذا أردنا تصميم قائد، علينا أن نجد طريقة لتربية وتصميم شخصية الطفل أو الشاب والامتناع عن المكافآت.


الخوف والعفاريت مصدرها الخيال والمسرح الداخلي النفسي:
ما هو الخوف؟ هو خوف من سيناريو ينطلق من خيالنا كان قد حدث لنا أو سيحدث، أحيانا يكون ملموسا، أحيانا يكون غامضا. نواة خوفنا هي الشعور بأن شيئا ما سيحدث لنا ولن نستطيع مواجهته والنجاح بالتغلب عليه بأنفسنا. ما هي أسوأ الأمور التي يمكنها أن تحدث لنا؟ ما هو أسوأ سيناريو؟ ينبع الخوف من "اللا متوقع" و "المفاجئ". لكن، بوجود أدوات لمواجهة الضائقة إذا ظهرت مرة أخرى، تقوى لدينا الثقة بالنفس ويغلب لدينا الشعور بالمغامرة على الخوف. أنا لا أعرف ما سيحدث، لكن الغير متوقع سيجلب لي الأفضل من الأمور السيئة. لربما ستكون المواجهة أفضل؟

هنا أيضا نبني المسرح الداخلي للطفل والشخصيات التي ترافقه في طريقه وتساعده باتخاذ القرارات. ففي وقت الشدة، إذا ظهرت على مسرح الطفل شخصية تزيد من الشعور بالخطر، فإنها تقول له أنت غير قادر على مواجهة المشكلة وتزيد لديه الشعور بالعجز، فتظهر تجربة الخوف من جديد وتتحول لمسبب يقيده ويمنعه. والعكس صحيح! عندما تظهر شخصية تؤمن بقدرته في إيجاد الحل الصحيح لكل مشكلة ومواجهة كل تهديد وقدرته على النجاح، سوف يجند كل ما لديه من قوة تلزمه، سيجد الحلول المبدعة ويختار الحل المثالي الذي سيخترق التهديد والخوف. وبالمقابل سيعزز ثقته بنفسه وبقدراته، وفي المرة القادمة سيستجيب للخطر بطريقة أفضل. هكذا يدخل الخوف فئة الأحداث التي تعلمه وتصمم شخصيته ولا تتحول لتجارب تشل حركته.

إن الأطفال والشباب الذين يعرفون كيفية التعامل مع الخوف سيحبون المغامرة، الإبداع، القيادة والزعامة، وستكون لديهم فرصة جيدة للنجاح في عالم الأعمال، عالم المخاطر والمغامرات، وأيضا مواجهة الخوف. هذه الأمور مهمة لرجال الأعمال الناجحين ويتخذونها كتحد للنجاح وتحقيق الأهداف.

سمعنا كثيرا عن نجاحات لمستثمرين ورجال أعمال بالرغم من نقص في تحصيلهم العلمي. لقد حقق هؤلاء أهدافهم بفضل موهبتهم القيادية المتطورة. إنهم ليسوا بجاهلين، فهم يملكون الكثير من المعرفة التي اكتسبوها في طريقهم من التجارب والفضول ومن طريقة تعلمهم الشخصية. إن السنوات المهمة في تصميم موهبة القيادة هي سنوات الطفولة الأولى وسنوات الصبا. الأولاد الذين تربوا في بيت نقصه التحصيل العلمي أو ينقصه الاهتمام بموهبة الذكاء، نجحوا بفضل أنهم تربوا في بيت منحهم الحضن الدافئ والحب بالمقياس الصحيح وزود حاجياتهم العاطفية وساهم بشعورهم على القدرة والإيمان بأنفسهم وبقدراتهم.

عش بالأمل تتغلب علي الصعاب

Don't quit. While there's life, there's hope

لا تستسلم. ما دام هناك حياة، فهُناك أمل

إذا كنت تشكوا من ضعف الذاكره ، او ان ذاكرتك لم تعد كاسابق ، فقد اصبح بالامكان حل هذة المشكله .
افادت دراسه امريكيه انه بامكان الانسان السيطره على الذاكره وجعلها اكثر حده ، وفي اي مرحله من مراحل العمر .
اما اهم التمارين التي يمكن اعطائها للدماغ فهي كما يلي :


1\ التركيز :
الاهتمام والاستماع للتفاصيل والتركيز في دقائق الاشياء امور تساعدك في التذكر .
2\ التكرار :
كلما اردت تذكر شي قم بتكراره في داخلك ، فهذا الامر يجعل ماتريد تذكره ينطبع في ذاكرتك وتصبح عملية تذكره اسهل .
3\ الكتابه :
كلما كتبت اكثر ، كلما كان تذكرك للمعلومه اسرع واسهل .
4\ الالعاب الذهنيه :
مثل حل الكلمات المتقاطعه او لعبة الشطرنج وغيرهما من الالعاب التي تحفز الدماغ ، بحيث تصبح حاضر الذهن .
5\ تعلم اشياء جديده :
حاول ممارسة هوايات جديده ، فتعلم اي شيء جديد يحفز من قدرة الدماغ ليعطي المزيد . حاول مثلا تعلم لغه جديد فهذه الطريقه سترفع من قدرات الدماغ وتنشط الذاكره .
6\ اتبع نظاماً معيناً :
حاول دائما الاحتفاظ بروزنامة الى جانبك وقم بتفقدها باستمرار ، فوعيك للتاريخ ومسار الايام ينشط من قدرة دماغك على التذكر وعلى التعامل مع الارقام.
7\ تناول الاطعمه المغذيه للذاكره :هناك العديد من المؤكولات المنشطه للذاكره مثل الفواكه والخضروات ، بالاضافه الى الحبوب .
8\ الاستماع للموسيقى :
الاستماع للموسيقى الهادئه ينعش الدماغ .