Unisic RDC

Projet tutoré ou la rupture avec l'ancien système ?

Le Secrétaire général à la recherche, le Professeur Pierre Nsana Bitentu, a organisé ce vendredi 15 mai 2026, une séance de présentation du nouveau canevas du rapport de projet tutoré à l'intention du personnel académique et scientifique de l'UNISIC chargés de l'encadrement des étudiants. Cette rencontre vise à permettre aux tuteurs et cotuteurs de mieux comprendre la philosophie du nouveau dispositif pédagogique et d'assurer un accompagnement efficace des travaux académiques appelés à se demarquer, tant dans le fond que dans la forme, des anciens Travaux de Fin de Cycle, TFC.

Au cours de cette présentation, les participants ont été sensibilisés à la logique centrale du projet tutoré, fondée sur trois étapes essentielles : concevoir, agir et évaluer. Contrairement aux anciens TFC souvent dominés par des développements théoriques, le projet tutoré privilégie désormais une approche orientée vers l'intervention concrète, l'expérimentation et la résolution des problèmes réels rencontrés sur le terrain.

Le nouveau canevas structure le travail des étudiants autour de la conception du projet, de sa mise en oeuvre et de l'évaluation des résultats obtenus. À travers cette réforme cette réforme, l'UNISIC entend promouvoir des productions scientifiques plus pratiques, plus innovantes et davantage connectées aux réalités professionnelles et sociales.

Les encadreurs ont également été appelés à veiller à la cohérence globale des projets, à l'existence d'un véritable terrain d'intervention ainsi qu'au respect de la logique d'action qui caractérise le projet tutoré. L'objectif est de former des étudiants capables non seulement d'analyser une problématique, mais aussi d'agir, d'évaluer et d'apprendre à travers l'expérience concrète.

Les Tuteurs et Cotuteurs ont salué cette initiative, laquelle selon un des participants, constituent une mise à jour dont les personnels académique et scientifique ont besoin pour amener les étudiants du système LMD à se démarquer de l'ancien système. Le projet tutoré apparaît ainsi comme une innovation pédagogique majeure destinée à rapprocher davantage la formation universitaire des exigences du monde professionnel et des défis contemporains.

Décidément, le vent de la renaissance continue à souffler sur l'UNISIC. En effet, le cadre de travail s'améliore du jour au lendemain. En vérité, en vérité, des efforts se font : le journal école renaît de ses cendres, le nouveau bâtiment continue à pousser, l'ancien bâtiment est en pleine restauration.
Nous saluons le leadership du nouveau comité de gestion...
✍️Dircom